Act. 3, Gestión educativa.

By fabian2001gar0802 | Updated: March 1, 2025, 7:33 p.m.

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Education

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Semillas del futuro
BIENVENIDO A 
Semillas del Futuro es un preescolar comprometido en brindar educación de primera calidad a sus estudiantes. Espera ser una institución de servicio que promueva el desarrollo social, productivo, ambiental, educativo y de infraestructura básica. .
Tipo de educación de la institución .
La educación formal es aquella educación institucionalizada, intencionada y planificada por organizaciones públicas y organismos privados acreditados para ello que, en su conjunto, constituyen el sistema educativo formal del país.
Educación formal
qué ambientes pedagógicos encontrarás 
Ambientes de aprendizaje 
Ambiente de aprendizaje lúdico y creativo
Los niños de preescolar aprenden mejor a través del juego y la exploración. Un ambiente de aprendizaje lúdico y creativo puede incluir áreas de juego estructurado y no estructurado, juguetes educativos, actividades de arte y manualidades, y música. Este ambiente fomenta la creatividad, la imaginación y el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Ambientes de aprendizaje 
Ambiente de aprendizaje natural y sostenible 
Los niños de preescolar tienen una gran curiosidad por el mundo natural. Un ambiente de aprendizaje natural y sostenible puede incluir un jardín, un huerto, un acuario o un terrario. Este ambiente fomenta la exploración, el descubrimiento y el aprendizaje sobre la naturaleza y el medio ambiente, promoviendo a su vez la conciencia ambiental y la sostenibilidad.
Ambientes de aprendizaje 
Ambiente de aprendizaje tecnológico y digital 
Los niños de preescolar están creciendo en un mundo cada vez más tecnológico. Un ambiente de aprendizaje tecnológico y digital puede incluir dispositivos electrónicos, aplicaciones educativas y juegos educativos en línea. Este ambiente fomenta el desarrollo de habilidades tecnológicas y digitales, así como la exploración y el aprendizaje en línea.
Elementos de infraestructura esolar
Infraestructura 
El ministerio de educación nacional en Colombia, y en conjunto con el instituto colombiano de normas técnicas y certificación Icontec quien es el organismo nacional de normalización según el decreto 1595 del 2.015. Crean el planeamiento y diseños de instalaciones en ambientes escolares específicamente la 4595 del 18 de marzo del 2.020.
Semillas del futuro
En nuestra sede Semillas del Futuro, queremos crear una infraestructura acorde a nuestras estrategias y pedagogías las cuales van encaminadas a un mejor aprendizaje de la mano con entornos que nos ayudan al fortalecimiento y crecimiento intelectual y personal de nuestros educandos.
Infraestructura general
Nuestra infraestructura contará con un área administrativa amplia y bien estructurada donde tendrá diferentes oficinas equipadas acorde a la necesidad. Tendrá un área de recepción, con sala de espera, enfermería totalmente equipada, cafetería administrativa, una gran sala de profesores donde cada uno cuente con un espacio adecuado para sus implementos y manejo de sus herramientas y/o elementos de su área, auditorio para reuniones administrativas con sus elementos tecnológicos como video vean, computador, sonido para amplificar, aire acondicionado, sillas. Contará también con un área de baños públicos con sus respectivos elementos de higiene como jabón, papel higiénico y papel de manos.
Administrativos
Tendrá una oficina para rectoría, una para secretaria, una para archivos, una para coordinadores, una para el área de administración, una oficina de papelería. Cada una equipada con los elementos necesarios para su buen uso.
Aulas principales
En infraestructura de aulas de clases contaremos con 12, cada una equipada según el grado de escolaridad en el caso del grado pre-escolar, el aula de clases contara con un área mínima de 2 metros cuadrados por alumno, con el fin de que tengan más espacio ya que el aprendizaje es principalmente lúdico, el piso será tapizado con un tapete anti hongo para evitar accidentes, sus paredes serán decoradas acorde al aprendizaje. Contaran con diferentes estantes como área de juegos de motricidad fina ejemplo juegos de armar, libros de colorear, libros ilustrados de cuentos, área de juegos de motricidad gruesa como balones, entre otros. 
Biblioteca y sala de tecnologia
Contaran con una biblioteca totalmente equipada para el área de primaria.
Tendrán una sala de tecnologías de la información con equipos de última tecnología. También contaran con un quiosco amplio para implementar diferentes clases que necesiten de entornos o espacios al aire libre. 
Recreación y deportes
En infraestructura de recreación y deporte, distribuiremos 2 parques infantiles en diferentes áreas del plantel educativo cada uno contara con columpios, deslizaderos, pasa manos entre otros, los pisos de estos 2 parques se encontrarán tapizados con césped sintético para una mejor seguridad. También contarán con 2 cancha cubiertas equipadas con buena iluminación y puntos eléctricos, se podrán utilizar con múltiples funciones como microfútbol, baloncesto, voleibol y banquitas. Este espacio también servirá para reuniones y actividades escolares como izadas de bandera, muestras científicas, actividades culturales entre otras.  
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/6747/125617.pdf?sequence=1 
https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-341880_recurso_1.pdf 
https://ve.scielo.org/scielo.php?pid=S1316-49102005000300015&script=sci_arttext 
https://es.scribd.com/document/377431987/Bases-Curriculares-Para-La-Educacion-Inicial-y-Preescolar-002
B, G, Kath. (20 de abril 2.016) Master en gestión educativa: espacio educativo espacio escolar y espacio docente. Articulo recuperado de: https://www.eoi.es/blogs/gestioneducativa/2016/04/20/espacio-educativo-espacio-escolar-y-espacio-docente/#:~:text=Un%20espacio%20escolar%20debe%20de,crecimiento%20intelectual%2C%20personal%20y%20humano.
Mineducación. (2018). Licencias y requisitos mínimos. Recuperado el día 8 de noviembre del 2021. Extraído de  https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-179304.html?_noredirect=1
Referencias

Act. 3, Gestión educativa.

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