PNE 2001 - 2006

By carlosalberto.guizado | Updated: July 7, 2024, 7:42 p.m.

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PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN 
2001 - 2006
Presenta: Carlos Alberto Güizado Hernández
REFORMA 
DE LA 
GESTIÓN 
DEL SISTEMA EDUCATIVO.
1. 
DEFINICIÓN 
Y COMPONENTES
El Plan Nacional de Desarrollo afirma que, para alcanzar sus grandes propósitos, se necesitan acciones capaces de transformar radicalmente los esquemas tradicionales de gestión, y añade que no se trata de un proceso de mejora gradual y paulatina, sino de generar rápidamente 
los cambios profundos que nos permitan
recuperar el tiempo perdido y la capacidad 
de respuesta para atender con prontitud 
y eficacia las necesidades de la sociedad.
las políticas para el desarrollo del Sistema Educativo Nacional deben buscar un equilibrio entre ambición y realismo.
La Reforma que se propone contiene cambios importantes en los que están involucrados los tres niveles de gobierno (federal, estatal y municipal); los actores educativos (autoridades, padres de familia, alumnos y maestros); y los diferentes
sectores (público, privado y social).
Los aspectos que contempla dicha Reforma son: federalización educativa; financiamiento; mecanismos de coordinación, de consulta y de participación de la sociedad; marco jurídico; evaluación, investigación e innovación educativa; 
y gestión integral del Sistema.
2. 
VISIÓN DE LA REFORMA DE LA GESTIÓN
DEL SISTEMA EDUCATIVO A 2025
En el año 2025, el Sistema Educativo Nacional funcionará con un esquema de gestión integral, en el que las estructuras de los niveles federal, estatal y municipal trabajarán articulada y eficientemente 
a partir de las necesidades y 
características específicas de los 
alumnos, de las escuelas e 
instituciones de los diferentes tipos, 
niveles y modalidades educativas.
3. 
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y POLÍTICAS
La Reforma de la gestión del sistema educativo tiene como fin último la búsqueda de una educación de buena calidad para todos. Esta reforma se aboca directamente al logro del tercero de los objetivos
estratégicos del Programa Nacional de Educación: fortalecer el federalismo educativo, la integración, coordinación y gestión institucional, y la participación de la sociedad.
CONCLUSIONES
ESTE PLAN NACIONAL DE EDUCACIÓN CONSIDERO QUE FUE MUY AMBICIOSO YA QUE REPRESENTABA UN CAMBIO EN LA EDUCACIÓN GENERADO POR LA LLEGADA AL PODER DE UN PARTIDO POLITICO DIFERENTE, DEL CUAL SE ESPERABAN GRANDES COSAS, UNO DE LOS ASPECTOS IMPORTANTES ERA QUE ESTABA PENSADO A FUTURO (25 AÑOS). LO CUAL HUBIERA SIDO INTERESANTE SABER COMO IBA A FUNCIONAR ACTUALMENTE, PRACTICAMENTE LLEGANDO AL TIEMPO ESTABLECIDO.
aLGUNOS DE LOS TÉRMINOS QUE SE IMPLEMENTARON EN 
EL VOCABULARIO EDUCATIVO SON POR EJEMPLO, ACTORES EDUCATIVOS, FEDERALización EDUCATIVa, MISMOS QUE ESTUVIERON VIGENTES DURANTE LOS DOS SEXENIO DEL PAN, Como los anteriores planes, este tiene en común que busca una educación de buena calidad para todos, pero incluyendo algo novedoso que era la cobertura con equidad, así como la creación de escuelas de calidad. 
gracias 
por su atención

PNE 2001 - 2006

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