ESTRATEGIAS PARA LA DIMENSION COMUNICATIVA

By daicyledezma7179 | Updated: Sept. 13, 2024, 4:16 a.m.

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¡HOLA!
Mi nombre es Cirys Perez Ortega
ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR LA DIMENSION COMUNICATIVA  EN GRADO 6°
Fundamentar la construcción y transformación de sí mismo y del mundo, a través de la representación de significados, su interpretación y la interacción con otros, por medio de la decodificación con su sentido crítico de los lenguajes que le ofrece el contexto.
OBJETIVO
Fundamentar la construcción y transformación de sí mismo y del mundo, a través de la representación de significados, su interpretación y la interacción con otros, por medio de la decodificación con su sentido crítico de los lenguajes que le ofrece el contexto.

OBJETIVO
Estrategia para fortalecer la dimensión comunicativa desde sus habilidades (hablar, escuchar leer y escribir)

¿COMO VOY A DESARROLLAR ESTA ESTRATEGIA ?
¿COMO VOY A DESARROLLAR ESTA ESTRATEGIA?

Los estudiantes se ubican en mesa redonda, allí participaran contando cuentos, leyendas, mitos y refranes conocidos, cada uno le va a decir en el oído a su compañero que está a su derecha el título del texto que narró, seguidamente, lo darán a conocer en público y se reunirán
 En grupos de tres integrantes, los que coincidan con los textos. Por ejemplo: los que dijeron fabula juntos, los de cuentos juntos, los de leyendas y así sucesivamente, a continuación, inventan y escriben un texto narrativo, por determinación del grupo, darán respuestas algunos interrogantes como:
¿Nombre de los personajes del texto?, ¿Es cuento, mito o leyenda?, ¿Tiempo y espacio de los hechos?, ¿Real o ficticio?, ¿En qué periodo de la historia sucedió?, ¿Qué sucedía antes de estos sucesos ocurridos en tu texto?
Más tarde, y de forma individual, se harán competencia. El texto que tenga alta redacción, el estudiante que lea con mayor fluidez y tono de voz adecuado, los que presten mayor atención y el de sobresaliente caligrafía.
 se estimulan obteniendo excelentes calificaciones cuantitativa y cualitativa. Se hace una breve reflexión que los motive a fortalecer su potencial en las producciones orales, escritas y de comprensión. 
Finalmente se les da libertad a los educandos para programar nuevas competencias. Que les incentive a desarrollar las habilidades lectoras, escritoras, de habla y escucha y de esta manera, puedan alcanzar el objetivo planeado para el aprendizaje seleccionado en el grado que cursen

ESTRATEGIAS PARA LA DIMENSION COMUNICATIVA

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