Tamadun China - Sejarah Bab 2 Tingkatan 4 （PART I）

By PennyHuang | Updated: Dec. 12, 2024, 3:02 p.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

Tamadun China 
Bab 2: Peningkatan Tamadun
1. PENINGKATAN SOSIAL
   a) PENDIDIKAN
   b) FALSAFAH
   c) SAINS DAN TEKNOLOGI
   d) SENI BINA
   e) BAHASA & KESUSASTERAAN
   f) SISTEM SOSIAL
2. SUMBANGAN TAMADUN
SEJARAH
ISI KANDUNGAN
Peningkatan Sosial
PENDIDIKAN

1. Terdapat tiga peringkat pendidikan iaitu; 
Sekolah rendah : Kegiatan mengenal dan menghafal tulisan ideogram dan sembilan buah buku suci tanpa memahami maknanya 
Sekolah menengah : Tumpuan terhadap karangan dan sastera 
Pendidikan tinggi : Memperterjemah buku suci
2. Matlamat utama pendidikan tamadun China adalah untuk lulus dalam Peperiksaan Awam Kerajaan. Peperiksaan ini dijalankan dalam tiga peringkat; 
a) Peringkat daerah- tahap pertama Hsiu Tai, setaraf dengan ijazah pertama. Diadakan dua kali dalam tempoh tiga tahun. Sesiapa yang lulus pada tahap ini layak menjadi pegawai kerajaan untuk ijazah pertama sementara ijazah ketiga layak menjadi pendidik. 
b) Peringkat wilayah-tahap kedua Chun–Jen, setaraf dengan sarjana. Diadakan tiga tahun sekali. 
c) Peringkat Negara - tahap ketiga Chin Shih, setaraf dengan doktor falsafah. Diadakan tiga tahun sekali.
3. Pengendalian peperiksaan awam; 
a) Diadakan dengan ketat. 
b) Mereka yang didapati meniru akan dikenakan hukuman mati. 
c) Untuk memastikan tidak ada penipuan, pemeriksa akan dikurung sebelum tiba hari peperiksaan. 
d) Mereka yang akan mengambil peperiksaan akan ditempatkan di dalam bilik kecil dengan disediakan makanan dan dikurung selama tiga hari untuk menulis jawapan.

4. Sistem peperiksaan awam China merupakan yang tertua sekali di dunia.

Peningkatan Sosial
FALSAFAH

1. Falsafah China menekankan hal berkaitan hubungan manusia dengan manusia lain.
2. Antara sumber falsafah ialah Kung-fu Tze atau Confucius dengan ajarannya Confucianisme, Lao Tze, Toisme dan Mo Tzu 
3. Mo Tzu Menolak beberapa ajaran Confucianisme.

4. Menurutnya manusia berakhlak baik tetapi menjadi sebaliknya kerana pengaruh alam sekitar. 
 5. Falsafah legalisme pula percaya hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat.

1. Di China konsep konsep keseimbangan kuasa Yang (aktif) dan Yin (pasif) membolehkan seseorang sihat digunakan dalam perubatan tradisional. 
2. Ilmu pelayaran telah meningkat dengan penciptaan layar yang lebih kuat dan perahu yang lebih besar.

Peningkatan Sosial
SAINS & TEKNOLOGI

3. Perahu layar dapat meningkatkan aktiviti perdagangan laut dan menjadi alat pengangkutan penting dalam peperangan. 
4. Penciptaan kertas telah bermula dengan mencampurkan bahan mentah seperti rami, buluh dan sayur-sayuran yang dicincang dan dijadikan pulpa dan diratakan serta dikeringkan.

1. Tembok Besar China untuk pertahanan di China dibina sejak zaman Dinasti Chou. 
2. Panjangnya 1500 batu dari Kansu ke Peking.

Seni Bina
3. Tembok kawasan Bandar lain dibuat daripada tanah liat dan batu bata dan lumpur. 
4. kawasan dalam tembok menempatkan Maharaja. 
5. Istana yang masih kekal ialah kota larangan. 
6. Kuil dan pagoda juga merupakan seni bina penting tinggalan sejarah.

BAHASA DAN KESUSASTERAAN
1. Terdapat tujuh dialek utama di China, iaitu Mandarin, Wu, Hunanis, Kiangsi, Hakka, Kantonis dan Fukien. 
 2. Semasa Dinasti Han, Ssu-ma Chien menghasilkan karya Shih Chi – berkaitan sosial, sejarah, kerajaan dan pemimpin.

3. Tokoh puisi semasa Dinasti Tang – Tu Fu, Li Po danPo Chu-I. 
4. Kebanyakan karya sastera dalam tamadun-tamadun ini untuk menyampaikan mesej kepada rakyat. 
5. Tulisan di Yunani berasal dari orang Phoenesia dengan tambahan kepada huruf vokal dan tersebar ke Rom sehingga sampai kepada masyarakat Asia Tenggara dalam bentuk tulisan rumi.

SISTEM SOSIAL
1. Di China – terdapat tiga kelas utama iaitu lapisan pentadbir (Maharaja, keluarganya, pegawai bangsawan dan sida-sida. Kumpulan kedua - rakyat bahawan ( petani, dan artisan ). Golongan ketiga ialah hamba. 
2. Confucius membahagikan masyarakat China kepada empat kelas utama.

3. Menurutnya golongan teratas ialah sarjana (pegawai kerajaan) , kedua ialah petani yang menjadi tulang belakang ekonomi dan ketiga ialah golongan tukang serta keempat (bawah) ialah pedagang. 
 4. Setiap individu boleh menukar kelas kedudukannya (status) yang lebih baik melalui pendidikan.

SUMBANGAN TAMADUN CHINA
Mewariskan teknologi membuat kertas dan tembikar.
Hasil sastera seperti Iliad, Odyssey, Mahabharata dan Ramayana dijadikan 
rujukan sehingga hari ini.
AHLI-AHLI KUMPULAN
Bong Chee Hian
Joshua Voon
Nicky Ho
Penny Huang
Ling Wan Xin
Sekian Terima Kasih!

Tamadun China - Sejarah Bab 2 Tingkatan 4 （PART I）

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!