Asignación 25: Realización de vídeo

By jesus.gastelum233312 | Updated: Aug. 11, 2024, 7:02 a.m.

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Teorías Utilizadas en los Procesos de Enseñanza y Aprendizaje.
Jesus Nahum Gastelum Maciel,
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Teoria Conductista
Los mas grandes representantes de la teoria conductista son Ivan P. Pavlov, Edward Thorndike, John B. Watson, B. F. Skinner, y Albert Bandura
La teoria Conductista emplea un modelo de estimulo-respuesta. En este se manipulan los estimulos para alterar la conducta para obtener alguna conducta en especifico.
Para la teoria conductista, la conducta es controlada por el ambiente.
Para el conductismo, el proceso instruccion consiste básicamente en el arreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento, con el fin de promover con eficiencia el aprendizaje del alumno
Teoria Humanista
Los mas grandes representantes de la teoria humanista son Abram Maslow, Carl Rogers, Rollo May y Viktor Frankl.
La teoria Humanista declara que el ser humano es una totalidad que excede a la suma de sus partes por lo cual debe ser estudiado como una totalidad y no por partes.
El modelo humanista considera que el comportamiento humano esta influenciado por el ambiente, las fuerzas internas, las cogniciones, pero sobre todo toma en cuenta la libertad del ser humano
Desde el punto de vista de los humanistas, la educación se debería centrar en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar
a ser.
Teoria Cognitiva
Los mas grandes representantes de la teoria Cognitiva son Jean Piaget y L. S. Vygotsky.
De acuerdo con la teoria cognitiva la explicación del comportamiento del hombre debe remitirse a una serie de procesos internos. Contiene la memoria
sensorial, la memoria de corto plazo y la memoria a largo plazo
El paradigma cognitivo da mucha importancia al procesamiento de información (pensamiento).
Se guna la teoria cognitva la educación es un proceso sociocultural mediante el cual una generación transmite a otra saberes y contenidos valorados culturalmente, que se expresan en los distintos currículos, tanto los de los niveles básicos como los de los superiores.
Teoria Sociocultural
Los mas grandes representantes de la teoria Sociocultural son Lev S. Vygotsky y Jerome S. Brumer.
El paradigma sociocultural le da mucho peso a las relaciones sociales y al ambiente.
Una premisa central en el paradigma destaca que el proceso de desarrollo psicológico individual no es independiente o autónomo de los procesos socioculturales en general, ni de los procesos educacionales en particular
Gracias por su Atencion
Referencia:
Paradigmas en psicología de la educación” de Hernández Rojas (1998)

Asignación 25: Realización de vídeo

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