MD 3.1 KONEKSI ANTAR MATERI

By rantigusnita90 | Updated: March 2, 2025, 12:50 a.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

KONEKSI ANTAR MATERI
Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan Sebagai Pemimpin
RANTI GUSNITA, S.Pd
CGP ANGKATAN 7 BENGKULU UTARA
Mendidik bukan berarti mengajarkan kepada mereka sekumpulan ilmu pengetahuan semata. Lebih penting lagi, mendidik berarti mengajarkan kepada anak-anak kita sejak usia dini, kemampuan untuk siap dan mampu menghadapi tantangan dunia masa depan yang akan menjadi ajang hidup mereka nantinya. Dan ini berarti menanamkan keingintahuan dan rasa cinta belajar seumur hidup, kreativitas, keberanian mengemukakan pendapat dan berekspresi, serta penghargaan akan segala bentuk perbedaan (antar manusia).
“Mengajarkan anak menghitung itu baik, namun mengajarkan mereka apa yang berharga/utama adalah yang terbaik”
(Teaching kids to count is fine but teaching them what counts is best).
Bob Talbert
Dari kutipan di atas, apa kaitannya dengan proses pembelajaran yang sedang Anda pelajari saat ini?segala bentuk perbedaan (antar manusia).
Nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita akan berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan. Keputusan yang diambil saat menghadapi dilemma etika akan merefleksikan nilai-nilai yang kita junjung tinggi. Seseorang yang memiliki nilai karakter yang baik akan mampu menerapkan prinsip pengambilan keputusan dengan baik dan efektif. Prinsip-prinsip, nilai diri, dan karakter baik berdasarkan pada nilai-nilai kebijakan universal, terlepas dari latar belakang sosial, bahasa, suku, bangsa maupun agama.
Bagaimana nilai-nilai atau prinsip-prinsip yang kita anut dalam suatu pengambilan keputusan dapat memberikan dampak pada 
lingkungan kita?
Bagaimana Anda sebagai seorang pemimpin pembelajaran dapat berkontribusi pada proses pembelajaran murid, dalam pengambilan keputusan Anda?
Keputusan yang diambil guru sebagai pemimpin pembelajaran dalam menghadapi dilemma etika diharapkan dapat menjadi rujukan atau teladan bagi semua warga sekolah terutama murid. Prinsip pengambilan keputusan didasari oleh rasa tanggung jawab, nilai-nilai kebajikan yang universal dan berpihak kepada anak.
Education is the art of making man ethical.
Pendidikan adalah sebuah seni untuk membuat manusia menjadi berperilaku etis.
~ Georg Wilhelm Friedrich Hegel 
Dari kutipan kalimat bijak tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa pendidikan merupakan proses menuntun murid dengan penguatan karakter, dan norma-norma sehingga menjadi generasi yang memiliki nilai moral dan nilai-nilai kebajikan. Di sini dituntut seni seorang guru untuk membentuk karakter murid yang memiliki kebajikan-kebajikan universal sehingga diharapkan lahirlah murid yang memiliki Profil Pelajar Pancasila.
Bagaimana filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Pratap Triloka memiliki kaitan dengan penerapan pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin?
Seorang pemimpin (guru) harus mampu mengambil sebuah keputusan yang tepat, arif, bijaksana, dan berpihak pada murid. Seorang pemimpin (guru) merupakan teladan bagi orang-orang yang dipimpinnya. Seorang guru  adalah pendidik yang harus selalu berada di tengah-tengah para muridnya untuk terus-menerus membangun semangat dan ide-ide mereka agar mereka berkarya dan seorang pemimpin (guru) harus bisa memotivasi murid agar dapat mengembangkan minat, bakat dan potensi yang dimilikinya.
Bagaimana nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan?
Nilai-nilai yang tertanam akan berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan keputusan oleh karena itu sudah seharusnya seorang guru memiliki nilai-nilai positif berupa kebajikan universal seperti, tanggung jawab, adil, jujur, peduli, lurus hati, berprinsip, integritas, rajin, berkomitmen dll. Nilai-nilai tersebut akan sangat berpengaruh dalam pengambilan keputusan contohnya bertanggung jawab (mampu mempertanggungjawabkan keputusan yang sudah diambil), adil (bersikap adil dalam memutuskan sesuatu), peduli (memiliki rasa peduli serta memiliki rasa empati bisa ikut merasakan apa yang orang lain rasakan) serta setiap keputusan yang diambil bertujuan agar berpihak pada murid.
Bagaimana materi pengambilan keputusan berkaitan dalam perjalanan proses pembelajaran  terutama dalam pengujian pengambilan keputusan yang telah kita ambil? Apakah pengambilan keputusan tersebut telah efektif, masihkah ada pertanyaan-pertanyaan dalam diri kita atas pengambilan keputusan tersebut? Hal-hal ini tentunya bisa dibantu oleh sesi ‘coaching’ yang telah dibahas pada sebelumnya.
Coaching merupakan keterampilan yang sangat penting dalam menggali suatu masalah. Dengan langkah coaching kita dapat mengidentifikasi masalah, menggali potensi pemecahan masalah. Melalui coaching pengambilan keputasan lebih efektif karena menggali potensi, ide dan gagasan yang bersumber dari coachee itu sendiri. Dengan proses coaching maka akan terwujud pengambilan  keputusan yang positif, adil serta berpihak pada murid.
Bagaimana kemampuan guru dalam mengelola dan menyadari aspek sosial emosionalnya akan berpengaruh terhadap pengambilan suatu keputusan khususnya masalah dilema etika?
Guru yang memiliki kemampuan sosial emosional yang baik seperti memiliki kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosial, keterampilan berelasi dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, maka akan lebih mampu mengambil keputusan yang efektif.
Bagaimana pembahasan studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik?
Pembahasan studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika, seorang pendidik harus mengedepankan nilai-nilai kebajikan universal seperti kejujuran, tanggung jawab, integritas, peduli dll. Dengan berpedoman kepada nilai-nilai tersebut, maka apapun keputusan yang diambil akan dapat dipertanggung jawabkan serta mampu mengatasi masalah yang ada 
Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman.
Pengambilan keputusan yang tepat akan dapat mengatasi masalah secara efektif sehingga tidak akan muncul masalah-masalah yang baru atau juga karena yang terkait masalah dengan senang hati menerima penyelesaian masalah sehingga apabila masalah terselesaikan dengan baik maka akan tercipta lingkungan positif, kondusif, aman dan nyaman.
 Tantangannya adalah etika terjadi perbedaan pendapat dalam memutuskan suatu keputusan. Untuk itu dibutuhkan sekali pimpinan yang bijak dalam menyikapi perbedaan pendapat antara anggotanya yang dapat memengaruhi keputusan yang diambil. Serta perlu adanya komunikasi positif dan keterbukaan untuk memecahkan masalah dilema etika berdasarkan paradigma etika seperti individu vs kelompok, keadilan vs kasihan, kebenaran vs kesetiaan, jangka pendek vs jangka panjang.
Apakah tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan paradigma di lingkungan Anda?
Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?
 Pengambilan keputusan yang kita ambil akan berpengaruh terhadap pengajaran yang memerdekakan murid karena hal tersebut akan menentukan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid yang berbeda-beda dengan mempertimbangkan kesiapan belajar, minat dan profil belajar murid. Guru dapat memutuskan untuk merancang strategi, model dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid (pembelajaran berdiferensiasi dan pembelajaran sosial emosional)
Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
Keputusan seorang pemimpin  yang tepat, dapat dipertanggung jawabkan dan berpihak pada murid akan berdampak besar pada kehidupan atau masa depan murid karena menumbuhkan karakter Pelajar Pancasila dan nilai-nilai kebajikan universal yang diyakini serta akan berdampak jangka panjang pada murid
Kesimpulannya adalah bahwa pengambilan keputusan harus berlandaskan kepada filosofi Ki Hajar Dewantara yang terkait dengan Pratap Triloka (Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani). Selain itu seorang pemimpin dalam mengambil keputusan juga harus berlandaskan kepada nilai dan peran guru penggerak, mampu melaksanakan pembelajaran berdiferensiasi yang terintegrasi Kompetensi Sosial Emosional serta memiliki kemampuan coaching yang baik
Get out of pajamas and into work clothes (even if it's your “nice T-shirt and sneakers”)
This mentally prepares you to get into the “work zone”
Dilema etika terjadi jika sebuah kasus terdapat pertentangan antara benar lawan benar. Sedangkan bujukan moral jika kasus terjadi pertentangan antara yang benar lawan yang salah.

Dalam pengambilan keputusan maka harus memperhatikan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Hal-hal diluar dugaan terjadi apabila sebuah kasus bujukan moral terdapat pelanggaran hukum dan kode etik. Maka pengujian tidak perlu dilakukan lagi karena sudah uji legal (hukum) yang menyatakan kasus tersebut adalah benar lawan salah.
Dampaknya adalah saya menjadi paham bahwa dalam mengambil keputusan itu ternyata ada ilmunya. Saya menjadi paham bahwa pengambilan keputusan harus memperhatikan nilai-nilai kebajikan universal, berpihak kepada murid dan bertanggung jawab terhadap segala konsekuensinya
Saya pernah menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin dalam situasi moral dilema. Tetapi saya belum sepenuhnya mengacu pada apa yang disampaikan pada modul ini. Bedanya yang saya pelajari dengan apa yang dipelajari di modul ini adalah pada modul patokannya jelas seperti 4 paradigma dilema etika, 3 prinsip dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan sehingga apa yang dilakukan untuk pengambilan keputusan itu terarah dan jelas. Sedangkan selama ini saya hanya mengandalkan keputusan hasil akhir saja yang sekiranya tidak merugikan siapa pun.

Menurut saya sangat penting bagi saya sebagai seorang individu dan juga pemimpin untuk mempelajari topik modul ini. Hal ini karena modul ini membuat saya mengerti mengenai bagaimana langkah-langkah dalam pengambilan keputusan serta unsur utama apa yang harus selalu menjadi pertimbangan dalam pengambilan keputusan. Selain itu, melalui modul ini seperti diingatkan untuk selalu mengasah dan menjunjung tinggi nilai-nilai kebajikan universal agar keputusan yang dihasilkan bisa lebih adil, bijaksana serta solutif dan efektif.

RANTI GUSNITA, S.Pd
CGP SMAN 2 BENGKULU UTARA

MD 3.1 KONEKSI ANTAR MATERI

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!