HIST-6e-l'Empire romain (3e partie)

By as.maes.64 | Updated: March 3, 2025, 6:32 a.m.

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Bonjour !
Bienvenue sur le cours de Mme Maes
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Première leçon: 
Conquêtes, paix romaine 
et romanisation.

DOSSIER D'HISTOIRE n ° 3:
 L'empire romain 
dans le monde antique.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Détail d'une sculpture de l'empereur Octave Auguste 
PHOTO: JUBILEE CENTER TILL NIERMANNA
Problématique:
Comment les Romains maintiennent-ils l'unité d'un si vaste empire ?
Romanisation: le processus spontané et progressif par lequel des peuples adpotent en partie la culture romaine.
Définition:
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Deuxième exercice:
 La paix romaine s'impose.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source:  manuels HGEMC
Lelivrescolaire et Hatier 2016
4) A l'aide de ces docs et de la carte page 107, indique quelles sont les deux types de routes commerciales.
Rappel (ne pas le noter) : la paix romaine a favorisé le développement des échanges commerciaux.
Deuxième exercice:
 La paix romaine s'impose.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source:  manuels HGEMC
Lelivrescolaire et Hatier 2016
4) Afin de développer les échanges de marchandises, les romains ont construits des ports (routes maritimes) et des voies romaines (routes terrestres).
Troisième exercice:
 La romanisation de l'empire.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source: photos de Mme Maes 2017
Prépare au brouillon les questions de la page 110 de ton manuel.
Troisième exercice:
 La romanisation de l'empire.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source: photos de Mme Maes 2017
1) Les Romains réalisent la conquête de la péninsule ibérique en 197 av. J.C. 
2) Cette province se situe alors à l'ouest de l'empire et de Rome.
Troisième exercice:
 La romanisation de l'empire.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source: photos de Mme Maes 2017
3) Sous le règne de l'empereur Vespasien, cette province occupe alors une place particulière car elle abonde en ressources minières et agricoles. De ce fait, il lui accorde des droits et avantages qui participent à sa romanisation.
Troisième exercice:
 La romanisation de l'empire.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source: photos de Mme Maes 2017
4) Le forum (agora) est un espace rectangulaire, situé entre le cirque et le temple. C'est dans ce temple que l'on rend le culte impérial et que l'on peut ainsi montrer sa fidélité à l'empire.
Troisième exercice:  La romanisation de l'empire.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source: Alamyimages.fr
5) Non seulement les villes de l'empire se construisent sur le modèle de Rome (forum, amphithéâtre, aqueduc, thermes, temples ...), 
Troisième exercice:  La romanisation de l'empire.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source: Alamyimages.fr
                   mais les habitants adoptent la culture et les modes de vie romains ex: les jeux du cirque.
Troisième exercice:  La romanisation de l'empire.
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020
Source: lelouvre.fr
En conclusion, la romanisation des provinces devient complète quand en 212, l'empereur Caracalla accorde la citoyenneté à tous les hommes libres de l'empire.
C'est fini !
HGEMC - Mme Maes - Collège La Hourquie de Morlaàs - 2020

HIST-6e-l'Empire romain (3e partie)

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