Capsule 1 (partie 4)

By rachel_paquet29 | Updated: May 12, 2020, 9:30 a.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

Partie 4

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

PE1 : Expliquer et démontrer comment les courbes de niveau indiquent la forme du sol (Courbes de niveau, Équidistance, Pentes)

PE2 : Se pratiquer à représenter le relief du sol (Plan dessiné)  
Résumé de ce qui a été vu.
Encadré #5: Sommaire de la leçon
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Vous aurez des défis! 60 secondes pour faire le mieux possible. 1 point par bonne réponse!

Défi #1 : Trouver la plus haute montagne sur la carte. L’équipe qui trouve la plus haute l’emporte!

Défi #2 : Trouver une montagne avec une pente convexe.

Défi #3 : Déterminer à quelle altitude par rapport au niveau de la mer nous sommes présentement (école des Sommets de Saint-Zacharie).

Défi #4 : Avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

Défi #5 : Encore une fois, avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

Défi #6 : Complétez l’exercice papier #2. ½ point par bonne réponse. 
Encadré #6: Activité synthèse
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Jeu !!                 1 MINUTE POUR GAGNER !!          (VOIR POWER-POINT) 
JEU FINAL! 
Vérifier les acquis, mettre en pratique, etc. 
10 min
Vous aurez des défis! 60 secondes pour faire le mieux possible. 1 point par bonne réponse!

Défi #1 : Trouver la plus haute montagne sur la carte. L’équipe qui trouve la plus haute l’emporte!

Défi #2 : Trouver une montagne avec une pente convexe.

Défi #3 : Déterminer à quelle altitude par rapport au niveau de la mer nous sommes présentement (école des Sommets de Saint-Zacharie).

Défi #4 : Avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

Défi #5 : Encore une fois, avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

Défi #6 : Complétez l’exercice papier #2. ½ point par bonne réponse. 
Jeu !!                 1 MINUTE POUR GAGNER !!          (VOIR POWER-POINT) 
10 min
?
?
Participation

Succès
Intérêt
Compréhension
Confirmation
JEU FINAL??
Accentuation
PLAISIR
Encadré #6: Activité synthèse
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Encadré #7: Conclusion finale
Interpréter les courbes de niveau
Déterminer les obstacles pendant une randonnée. Se repérer. 
En randonnée, cours de géo, … 3e cours sur la topographie, essentiel pour le prochain cours. 
Copié-collé de l'introduction !
+ 
-
+
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Interpréter les courbes de niveau
Déterminer les obstacles pendant une randonnée. Se repérer. 
En randonnée, cours de géo, … 3e cours sur la topographie, essentiel pour le prochain cours. 
+ 
-
+
+ : Plaisir
- : Manque de participation
+ : Respect des règlements
Encadré #6: Conclusion finale
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Colonne du temps
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Révision :
Introduction de la leçon:
Introduction PE1 :
PE1 :
Confirmation PE1 :
Introduction PE2:
PE2:
Confirmation PE2:
Sommaire de la leçon :
Activité synthèse:
Conclusion finale :

3 
1
1
6
3
1
1
2
1
10
1
Total :
30 min 
Section           Temps 
Total:     30 min
Colonne du temps
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Révision :
Introduction de la leçon:
Introduction PE1 :
PE1 :
Confirmation PE1 :
Introduction PE2:
PE2:
Confirmation PE2:
Sommaire de la leçon :
Activité synthèse:
Conclusion finale :

3 
1
1
6
3
1
1
2
1
10
1
Total :
30 min 
Section           Temps 
Total:     30 min
« En pratiquant son art, on devient artisan. » 
-  Proverbe latin ; 
Parler moins ?
Jeu plus long ? 
Colonne des remarques
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Vous aurez des défis! 60 secondes pour faire le mieux possible. 1 point par bonne réponse!

Défi #1 : Trouver la plus haute montagne sur la carte. L’équipe qui trouve la plus haute l’emporte!

Défi #2 : Trouver une montagne avec une pente convexe.

Défi #3 : Déterminer à quelle altitude par rapport au niveau de la mer nous sommes présentement (école des Sommets de Saint-Zacharie).

Défi #4 : Avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

Défi #5 : Encore une fois, avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

Défi #6 : Complétez l’exercice papier #2. ½ point par bonne réponse. 
Jeu !!                 1 MINUTE POUR GAGNER !!          (VOIR POWER-POINT) 
PE1 : Expliquer et démontrer comment les courbes de niveau indiquent la forme du sol (Courbes de niveau, Équidistance, Pentes)

PE2 : Se pratiquer à représenter le relief du sol (Plan dessiné)  
Avez-vous des questions ?
Vous aurez des défis! 60 secondes pour faire le mieux possible. 1 point par bonne réponse!

Défi #1 : Trouver la plus haute montagne sur la carte. L’équipe qui trouve la plus haute l’emporte!

Défi #2 : Trouver une montagne avec une pente convexe.

Défi #3 : Déterminer à quelle altitude par rapport au niveau de la mer nous sommes présentement (école des Sommets de Saint-Zacharie).

Défi #4 : Avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

Défi #5 : Encore une fois, avec votre pâte à modeler, essayez de représenter le plus fidèlement possible la montagne suivante (voir PP).

PE2 : Se pratiquer à représenter le relief du sol (Plan dessiné)  
Avez-vous des questions ?
Diviser le groupe en équipes de 2, fournir une carte de Saint-Zacharie à chaque équipes. 
Actions que l'instructeur doit poser
Distribuer les feuilles, cacher l'aide visuelle,  revenir à la diapositive #1, sourire, ...
Colonne des remarques
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
Voir ''Exemple de plan de leçon : Courbes de niveau'' dans le matériel connexe à la vidéo 
PARTIE 4 : LA PRÉPARATION FINALE
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
PARTIE 3: LA RÉDACTION DU PLAN DE LEÇON
PARTIE 4 : LA PRÉPARATION FINALE

Capsule 1 (partie 4)

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!