Sistema regional universitario UPTC

By milenalemus517 | Updated: March 15, 2024, 12:22 a.m.

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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA Y PEDAGOGICA DE COLOMBIA
Tecnologia en regencia farmacia 
claudia Milena Calderon Lemus
En la Gran Colombia se reorganizó la Instrucción Pública mediante la Ley 18 de marzo de 1826. El Decreto Nacional del 30 de mayo de 1827, estableció la Universidad de Boyacá.
El origen Pedagógico de la UPTC se remonta a la década de los 70 en el siglo XIX, cuando para una mejor organización de las Escuelas Normales establecidas en el país, se trajo la primera misión pedagógica alemana
se creó el 9 de diciembre de 1811, con la llamada República de Tunja 
Según el historiador Javier Ocampo López, la universidad fue creada 9 diciembre de 1811 y de esta se estableció La universidad de Tunja; su misión era enseñar Gramática española y latina, filosofia, moral, derecho publico y religión, y en un derecho nacional del 30 de mayo de 1827, estableció la Universidad de Boyacá bajo la dirección del doctor José Ignacio de Márquez.
 
La institución tiene un reconocimiento departamental, nacional e internacional.
ETAPAS DE LA UNIVERSIDAD
Etapa Sieberiana - (1926-1935) corriente ideológica educativa.La Etapa Normalista (1936-1952)- educación colombiana de la Escuela Normal Superior de Colombia.Década de los cincuenta. La Universidad Pedagógica de Colombia (1953- 1960), una institución Uniprofesional.
FACULTADES PEDAGÓGICAS
Facultad de Educación y Filosofía.
Facultad de Ciencias Sociales y Económicas.
Facultad de Filología e Idiomas. Facultad de Matemáticas y Física. Facultad de Biología y Química
CRECIMIENTO DE LA UPTC EN DECADA DE LOS OCHENTA
Se fortalecieron los programs academicos en las sectionals de duitama,sogamoso y chinquinquira se construyeron edificios para estas sectionals.Se actualizaron los planes de estudio. se crearon comite de curriculo.Se fortalecia la investigacion cientifica y la extension universitaria creando una facultad de Centro de investigacion y extension.

LOS NOVENTA,LA NUEVA UNIVERSIDAD
Se oriento a fortalecia la estructura de formacion avanzada
Crea programas como:
 Artes Plasticas
Licenciatura en musica
Ingenieria electronica 
Trabajo social

PROGRAMAS EN LOS 90
posgrado:
Magister en Lingüística Hispánica para la tercera promoción (Acuerdo 070 julio 11 de 1991).Magíster en Historia en convenio con la Universidad de Cartagena

Pregrados
Matemáticas y Estadística (Acuerdo 077 Agosto 23/90)Química y Biología (Acuerdo 059 mayo 22 de 1990) Ingeniería deMinas (Acuerdo 099 octubre 30 de 1991)Ingeniería Geológica (Acuerdo 100 octubre 30 de 1991)

Licenciatura en Ciencias Sociales y Económicas (Acuerdo 101 octubre 30 de 1991)Contaduría (Acuerdo 039/92); Ingeniería Industrial (Acuerdo 038/92)Educación Industrial (Acuerdo 145/92).
Vanessa - HR
OTRAS REFORMAS Y LOGROS
Modificaciones al reglamento estudiantil
invertir en planta Física y adquision de equipos para investigacion 
Creacion del instituto universitario
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Apoyo financiero y la vinculacion effective del gobierno departamental y municipal.
NUEVA UNIVERSIDAD EN LA EDUCACION SUPERIOR EN LA REGION
Contribuye al desarrollo social,cultural tambien contribuye a la construcción  de espacios regionales innovadores, en conocimiento para alcanzar más desarrollo ya sea como región o país a través no sólo de la función tradicional, sino también de investigaciónes y tecnología que no puede llevar a la creación de empresas  e iniciativa para la base de proyectos  tecnológicos en conjunto con el estado y las empresas.
Podemos decir que la universidad fortalece la capacidad de conocimientos   para la participación y competencia con otra universidades y organizaciones educativas  universidades y organizaciones educativas,la universidad se expandió en la región tambien establecio alianzas y convenios de investigación con diferentes con los que se han venido trabajando.
Infografia
BARKER, J. A. Paradigmas: el negocio de descubrir el futuro. McGraw Hill. Bogotá D.C. 1995.
DIDRIKSSON, A. La Universidad del futuro. CESU, UNAM, México D.F.
2000.
OCAMPO LÓPEZ, Javier. Revista 60 años de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Catálogo General. Imprenta UPTC.
Tendencias de la educación superior al fin de siglo: Escenarios de cambio. En La educación en el horizonte del siglo XXI, Tunnermann, C. 2000.
La universidad innovadora.
DRUCKER, P.F. La gerencia en la sociedad futura. Editorial Norma, Bogotá. 2002.
LUCIO, Ricardo y SERRANO, Mariana “La educación superior. Tendencias y políticas estatales". Universidad Nacional. Bogotá, 1992.
 
•
M
all employees will be on board
Set clear expectations, e.g., using X software to communicate across departments].
We target [go-live date]
Let’s celebrate!
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