Educación a distancia

By bonifacio.villagrana.men | Updated: Aug. 4, 2024, 2:25 a.m.

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Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”
Unidad Académica de Docencia Superior
Programa Académico Maestría en Tecnología Educativa
Materia fundamentos de educación a distancia
Tema  video en powtoon.com
Nombre del alumno Bonifacio Villagrana Méndez
Nombre del facilitador  Dr. Raúl Sosa Mendoza
sabado  15 de Octubre  del 2022

¿Qué es educación a distancia?
Educación a distancia ¿Qué es? También conocida como educación online, en línea o remota, se trata de una innovadora forma de aprender y enseñar que lleva la dinámica de una clase tradicional y presencial, al mundo digital.
EDUCACIÓN A DISTANCIA Y LAS NUEVAS TENDENCIAS BASADAS EN TIC
BASES TEÓRICAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
La educación a distancia puede actuar en el desarrollo cognitivista y constructivista en los estudiantes desde el momento en el que es capaz de enfrentarse a un nuevo modelo de educación a distancia en donde el alumno elige el momento de aprender y el profesor se convierte en un facilitador o guía de aprendizaje en el proceso.
¿sabías qué?

El constructivismo se basa en afirmar que las
acciones del sujeto que aprende generan una nueva
reestructuración de su conocimiento y que mediante
este proceso se incorporan las nuevas
informaciones.
¿sabías  qué? 
El proceso de aprendizaje es pues crear o recrear las estructuras necesarias existentes en la mente, como si estas fueran una especie de andamio o esqueleto que sirve para conservar y organizar la
información, de manera que pueda ser transferida o utilizada en nuevas situaciones
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Una característica que predomina en la
educación a distancia, son los trabajos y
autoevaluaciones que sean necesarias para estimular el aprendizaje, dando una idea a los alumnos de su grado de aprendizaje.
MÁS CARACTERÍSTICAS DE LOS PROGRAMAS 
Las evaluaciones deben estar sincronizadas para que los alumnos puedan acceder a ellas comprendiendo que no pueden ser al mismo tiempo por la modalidad de la misma, buscando una logística que asegure que la evaluación arrojará los resultados del aprendizaje impartido.
TRANSFORMACIONES EDUCATIVAS POR LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
En el campo educativo, hay una visualización sostiene social creciente que el uso de las TIC llevará a una mejor calidad educativa, atendiendo a las demandas productivas y del
mercado laboral.
OTRAS IMPLEMENTACIONES
Es necesario desnaturalizar el sentido común que sobre ellas se construye y reflexionar sobre el sentido de la inclusión de las TIC en la educación.
PARA APRENDER MÁS....
Los procesos de integración de TIC en la educación deben considerarse para dimensionar, desde un principio, la complejidad de la tarea a llevar adelante. Pueden orientarse al desarrollo de distintos aspectos.
Referencias
ü López-Navas, C. (2014). Educación superior y TIC: conceptos y tendencias de cambio. Historia y Comunicación Social, 19, 227-239. ü Salinas, J. (1998). Redes y educación: Tendencias en educación flexible y   distancia. In PÉREZ, R. y otros: Educación y tecnologías de la educación. II
Congreso Internacional de Comunicación, tecnología y educación. Oviedo (pp. 141-151).
ü Sigalés, C. (2004). Formación universitaria y TIC: nuevos usos y nuevos
roles. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal,

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