CURRICULO Y FORMACION INTEGRAL

By elianafonseca150619 | Updated: March 1, 2025, 3:45 a.m.

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Eliana Fonseca
Tatiana Barón
Ximena Sarmiento
Currículo y formacion integral
¿Qué definiciones conceptuales de currículo, se deben contemplar dentro de la construcción de procesos de
aprendizaje y enseñanza? 
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Ralph Tyler (1949)
Joseph Schwab (1969) 
Lawrence Stenhouse (1975) 
el currículo es un plan para la experiencia de aprendizaje
considera que el currículo es un proceso de deliberación y toma de decisiones
define el currículo como un proceso de investigación y desarrollo continuo.
John Dewey (1916), las características y principios curriculares deben estar orientados hacia la experiencia del aprendizaje y la formación integral del estudiante. Franklin Bobbitt (1918) considera que los principios curriculares deben estar basados en la necesidad de preparar a los estudiantes para la vida y el trabajo. Además, Hilda Taba (1962) enfatiza la importancia de la planificación curricular para lograr objetivos educativos claros.
¿Qué función pedagógica cumplen las características y principios curriculares?
¿Por qué se debe considerar el proceso curricular como una acción de búsqueda y construcción permanente?
Según Michael Apple (1979), el proceso curricular es una acción de búsqueda y construcción permanente porque refleja las relaciones de poder y dominación en la sociedad. Henry Giroux (1981) considera que el proceso curricular debe ser una acción de resistencia y transformación social. Además, Paulo Freire (1970) enfatiza la importancia de la reflexión crítica y la acción transformadora en el proceso curricular.
¿Cuáles son los elementos sociales, políticos, culturales que se deben tener en cuenta al momento de definir diseños curriculares integrales?
Según Ivan Illich (1970), los diseños curriculares integrales deben estar basados en la desescolarización y la educación comunitaria.
 Peter McLaren (1989) considera que los diseños curriculares deben tener en cuenta las relaciones de poder y dominación en la sociedad. Además, Antonia Darder (1991) enfatiza la importancia de considerar las experiencias y perspectivas de los estudiantes y las comunidades en el diseño curricular

Video pedagógico sobre currículo y formación integral
https://www.youtube.com/watch?v=NOvqWOIq8vM

CURRICULO Y FORMACION INTEGRAL

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