koneksi antar materi modul 1.3

By dininugrohowati411 | Updated: Aug. 25, 2024, 1:48 a.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

1.3.a.8. Koneksi Antar Materi
Modul 1.3
Welcome
Dini Anasti Nugrohowati
CGP Angkatan 7
SMPN 48 Surabaya
Tujuan Pendidikan KHD adalah
"menuntun segala kodrat anak agar mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Peran pendidik sebagai among yang menuntun kekuatan kodrat anak"
Mandiri
Reflektif
Kolaboratif
Inovatif
Berpihak pada murid
Nilai Guru Penggerak
Peran Guru Penggerak:
Menjadi pemimpin pembelajaranMenjadi coach bagi guru lainMendorong kolaborasiMewujudkan kepemimpinan muridMenggerakkan komunitas praktisi
Visi guru penggerak
Berpikir strategis dengan IA (Inkuiri Apresiatif) melakukan perubahan dengan berkolaborasi dan berbasis kekuatan
Proses penentuan BAGJA
1
2
3
Melakukan ATM (Amati-Tiru-Modifikasi) terhadap lingkungan sekitar
Prakarsa Perubahan:
Peningkatan Minat Belajar Anak
di Kelas 
kanvas
b-a-g-j-a
Pendidik sebagai penuntun/among
Filosofi Pendidikan KHD
Nilai GP, berpihak pada murid dan Peran GP mewujudkan kepemimpinan murid
sesuai dengan
Profil Murid Impian
Menerapkan nilai P5 pada murid
Nilai dan Peran Guru Penggerak
Visi Guru Penggerak
Kaitan pendidik dalam mewujudkan P5 dan filosofi KHD pada murid dengan paradigma IA
Guru sebagai pendidik/among hanya menuntun untuk mencapai kemerdekaan kodratnya, sesuai filosofi KHD. Hal ini berkaitan dengan Profil Pelajar Pancasila yang mempunyai 6 dimensi saling berhubungan. 6 elemen tersebut menitik beratkan pada upaya penguatan karakter sesuai filosofi KHD bahwa setiap anak mempunyai cipta, rasa, karsa untuk menghasilkan karya. Perwujudan filosofi KHD dan P5 menggunakan paradigma IA, yang menuntut kolaborasi anak dan berbasis kekuatan, sehingga anak akan menemukan cara belajarnya sendiri.
Menerapkan 3n (ngudi,nguri-uri, lan ngabdi) demi mewujudkan peserta didik yang aktif pembelajaran dan kompetitif dalam lingkungan
Visi Guru Penggerak saya adalah
TERIMA KASIH

koneksi antar materi modul 1.3

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!