3.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2 asih kurang cover

By asihsutami67 | Updated: Nov. 5, 2024, 3:54 p.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

3.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

CGP mampu menghubungkan materi modul ini dengan modul-modul yang didapatkan sebelumnya.
Tujuan Pembelajaran Khusus :
Buatlah kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran dalam Pengelolaan Sumber Daya’ dan bagaimana Anda bisa mengimplementasikannya di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah.
Panduan Pertanyaan
1.
Jelaskan dan berikan contoh bagaimana hubungan pengelolaan sumber daya yang tepat akan membantu proses pembelajaran murid menjadi lebih berkualitas.
2.
Berikan beberapa contoh bagaimana materi ini juga berhubungan dengan modul lainnya yang Anda dapatkan sebelumnya selama mengikuti Pendidikan Guru Penggerak.
3.
Ceritakan pula bagaimana hubungan antara sebelum dan sesudah Anda mengikuti modul ini, serta pemikiran apa yang sudah berubah di diri Anda setelah Anda mengikuti proses 
4.
KESIMPULAN
Sebagai pemimpin pembelajaran apalagi di dalam pengelolaan sumber daya merupakan seorang pemimpin yang menerapkan pendekatan berbasis kekuatan/asset, pembelajaran
dengan memanfaatkan sumber daya yang sudah ada di lingkungan sekitar agar terggali potensi yang dimilikinya sehingga dapat menunjang proses pembelajaran.
IMPLEMENTASI
Di Kelas
•	Guru dapat memanfaatkan teknologi seperti laptop. Chrombook, proyektor agar pembelajaran interaktif, dapat meningkatkan ketrampilan, kreatif dalam digital yang digunakan murid melalui ptojec berbasis aplikasi Pendidikan
•	Memfasilitasi murid agar bisa mengembangkan kreatifitas yang dimilikinya
•	Selalu berkolaborasi dengan rekan guru yang lain 
•	Coba memanfaatkan sumber finansial yang ada untuk kebutuhan kelas

IMPLEMENTASI
Di Sekolah
•	Kolaborasi dengan rekan sejawat agar membantu dalam pengelolaan sumber daya di kelas
•	Membentuk KOMBEL yang bertujuan untuk mengembangkan sekolah
•	Memanfaatkan sarana dan prsarana yang ada
•	Memanfaatkan lingkungan sekolah yang perlu diolah
•	Menggunakan sumber finansial yang ada untuk kepentingan sekolah

Jelaskan dan berikan contoh bagaimana hubungan pengelolaan sumber daya yang tepat akan membantu proses pembelajaran murid menjadi lebih berkualitas.
Pengelolaan sumber daya yang tepat akan meningkatkan kualitas di dalam pembelajaran khususnya bagi murid dengan menyediakan fasilitas yang memadai, mendukung proses belajar,
alat teraga memadai dan relevan, akses teknologi mudah. Adanya tujuh modal /asset jika kita manfaatkan secara optimal maka akan terwujudnya ide-ide kreatif akan mudah terelalisasi, sehingga pembelajaran akan lebih berkualitas dan dapat terlaksana dengan baik
Contoh
•	  Kepala sekolah,
•	  Guru
•	  Murid
•	  Wali murid

Norma serta tata tertib yang berlaku, serta jelas sehingga murid punya kesadaran diri akan penting-nya disiplin positif sehingga bisa 
menciptaka suasan pembelajaran 
yang kondusif,nyaman, aman
1.
Modal 
Fisik
2.
Modal
Manusia
3.
Modal
Sosial
Adanya sarana dan prasarana sekolah yang bisa kita manfaatkan dalam proses penbelajaran , missal ruang kelas, perpustakaan, UKS, mushola, halam sekolah, LCD, laptop, chroombook, wifi, buku, sound system dan lain-lain 
•	     Kebijakan kepala sekolah untuk meningkatkan
        pembelajaran yang mengedepankan murid
•	     Kerjasama denga dinat yang terkait misal 
        Puskesmas, polsek, koramil, kecamatan.
•	     Mengadakan webinar, workshop, seminaruntuk 
        meningkatkan kualitas pembelajaran yang
        dilakukan oleh guru.

4.
Modal Lingkungan
5.
Modal
Politik
Contoh
Lingkungan yang ada di sekitar sekolah dapat kita jadikan salah satu sumber belajar agar bisa menunjang proses pembelajaran yang lebih kreatif
Pembiasaan pagi ,sholat dhuha, solat dhuhur, kesenian karawitan, tari, dengan modal tersebut diharapkan bisa membentuk karakter yang berakhlak baik dan juga bisa menghargai, mengembangkan kesenian local sebagai ciri khas kesenian yang kita lestarikan
6.
Modal Finansial
7.
Modal Agama dan
Budaya
Contoh
Dengan memanfaatkan BOS untuk menunjang operasional proses pembelajaran yang berkualitas
Berikan beberapa contoh bagaimana materi ini juga berhubungan dengan modul lainnya yang Anda dapatkan sebelumnya selama mengikuti Pendidikan Guru Penggerak
Pemimpin harus memiliki visi kedepan agar bisa melakukan perubahan kea rah yang positif dan kea rah yang lebih baik dengan berpikir berbasis aset
Budaya positif diperlukan dalam menunbuhkan akhlak, karakter yang baik sebagai aset dalam modal agama dan budaya agar tercipta pem-belajaran
yang 
nyaman, 
aman
Modul 1 dengan Modul 3.2
             
Guru berperan sebagai pemimpin yang menuntun segala kodrat murid dengan menggali segala potensi dan bakat yang dimiliki murid
Sebagai pemimpin pembelajaran guru dapat mengembangkan potensi, ketrampilan yang dimilikinya agar bisa meningkatkan pembelajaran yang berpihak pada murid
Modul 1.2
Modul 1.1
Modul 1.3
Modul 1.4
Modul 2
Keterkaitan
dengan
Modul 3.2

Modul 2.1
Guru dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang disesuaikan dengan kebutuhan belajar murid sehingga bisa menggali potensi, bakat dan memaksimalkan sumber daya yang ada pada diri murid
Modul 2.3
Seorang pemimpin harus mampu menerapkan Teknik coaching dalam melakukan segala 
tindakan untuk pengelolaan sumber
daya yang ada pada sekolah kita
Modul 2.2
Pengelolaan sumber daya, seorang pemimpin diperlukan kemampuan social emosional yang baik sehingga bisa menghasilkan Keputusan yang bisa dipertanggungjawabkan
Pada pengelolaan sumber daya, seorang pemimpin harus mampu mengambil Keputusan berbasis nilai-nilai Kebajikan agar diperoleh pembelajaran yang berpihak kepada murid agar bisa meningkatkan kualitas pembelajaran 
Modul 3.1
dengan 
Modul 3.2

Ceritakan pula bagaimana hubungan antara sebelum dan sesudah Anda mengikuti modul ini, serta pemikiran apa yang sudah berubah di diri Anda setelah Anda mengikuti proses.
REFLEKSI
BEFORE
Sebelum saya mempelajari modul 3.2, saya berpikir sumber daya sebagai sesuatu yang sangat terbatas dan juga terpisah dari proses pembelajaran
AFTER
Namun setelah saya mempelajari, memahami modul 3.2 pandangan saya mulai terbuka dan dapat Gambaran yang pasti dan saya menyadari  bahwa sumber daya di sekitar kitab isa dimanfaatkan lebih optimal dan juga bisa digunakan untuk menunjang dan mendukung tujuan pembelajaran
REFLEKSI
PERUBAHAN
Setelah saya memahami banyak sekali pemahaman yang saya dapatkan agar apa yang asaya miliki harus terus digali agar saya lebih berkembang, kreatif,inovatif dan juga proaktif dalam melakukan perencanaan pembelajaran serta memberi saya motivasi dan juga semanagt dalam mengelola perubahan yang lebih positif sehingga bisa berrmabnfaat untuk sekolah saya

3.2.j. Koneksi Antar Materi - Modul 3.2 asih kurang cover

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!