propuesta pedagogica

By gilriveraros10 | Updated: July 19, 2018, 10:44 p.m.

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Propuesta pedagogica
Rosmary Vargas Ramirez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Julio 2018

El problema es: la limitación de estudiantes con problemas de aprendizaje, aprendiendo ingles como segunda lengua.
Objetivo
Diseñar una propuesta de atención temprana para los alumnos con posibles problemas de aprendizaje como son: la dislexia, discapacidad cognitiva leve y limitación, dificultades motricidad gruesas y finas y comprensión de lectura y escritura en aulas de educación infantil, Involucrando el uso de las TIC en el aula que genere un aprendizaje autónomo en las instituciónes educativas.

Estrategias
Mi estrategia esta diseñada para los estudiantes extranjeros que tienen dificultades en el aprendizaje de una segunda lengua. Se busca implementar varias actividades que mejoren el proceso de aprendizaje.
Nuestros academicos
Es importante que los docentes diseñen un plan de aprendizaje dirigido a las necesidades de los estudiantes, teniendo en cuenta que todos aprenden de diferente forma. 
Se debe conocer e indagar en los problemas de aprendizaje y mejorar las dificultades en el equipo, y siempre felicitar  a los estudiantes por su desempeño.

Planeador de clases
Materia: Ingles

Profesor a cargo: Rosmary Vargas

Grados: 1 a 5

Fecha: 10 al 15 de julio

La letra P
Meta: El estudiante puede escuchar palabras en inglés, de un hablante nativo mediante la lectura de un libro.

Objetivo: El estudiante puede identificar las palabras que inician con P en inglés. Materiales: Computador, proyector, utilizar la línea de historia de la aplicación en línea, fotocopia actividad de reconocer la palabra inventada. 
Procedimiento: Los estudiantes escuchan la historia de Picasso y Mootisse luego realizan una actividad de búsqueda de la palabra inventada, relacionados al libro del video.

Actividades

. • Potenciar y hacer un acompañamiento a las habilidades y destrezas que posean los estudiantes. 
• Motivar y elogiar a los estudiantes por su tiempo dedicado a su proceso de aprendizaje 
• Los beneficios de aprender otro idioma son muy importantes: un rango extendido de empleo y oportunidades recreativas, así como los beneficios menos tangibles de lograr un acercamiento de comprensión de los demás al comunicarse en otro idioma en lugar de el suyo.
• La edad a la que se produce la inmersión también puede ser un factor crítico para producir la mayor cantidad de clima favorable para el aprendizaje

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