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By ines1002.ipo | Updated: Sept. 23, 2024, 2:50 a.m.

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GENERACION INTERACTIVA
Ines Patiño Bracamonte
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION

Tecnología digitales
Si hablamos de la Generación Interactiva, hablamos de un grupo de personas generalmente jóvenes, que han crecido rodeadas de tecnología digital, especialmente internet y redes sociales que se maneja de manera constante por dispositivos móviles, redes sociales y videojuegos para poder socializar.

Rasgos característicos de la Generación Interactiva
1. Una generación equipada. Todas las previsiones indican cómo el sector del ocio y del entretenimiento va a ser uno de los campos con mayor crecimiento mundial en los próximos años.
2. Uso multifuncional de las pantallas. Desde una visión adulta cabe pensar que cada medio, cada pantalla tiene asignado un cometido bien definido: el televisor sirve principalmente para entretener o informar, el teléfono móvil para comunicarse, los videojuegos para satisfacer necesidades lúdicas, Internet para buscar información y apoyar la faceta más importante -en tiempo y por naturaleza- de los más pequeños: la escuela.
3. Una generación multitarea. A pesar de la profusión de pantallas en la vida de la generación interactiva se muestra capaz de prestarles atención al mismo tiempo que realiza otras tareas.

Rasgos característicos de la Generación Interactiva
4. Una generación precoz. La experiencia televisiva indica cómo este medio tardó varias décadas en ocupar gran parte de la vida y el tiempo de millones de espectadores. 
5. Ellas, relación; ellos, acción. Una mirada a los datos en función del género permite establecer una diferencia básica entre chicos y chicas. Los primeros ven en las pantallas un medio para corresponder a lo que más les interesa: la necesidad de acción. 
6. De la ciberadolescencia a la cibermadurez. La edad es una variable que permite tipificar rasgos esenciales en la generación interactiva. La frontera de los 12 años parece marcar -o más bien reflejar- la entrada en la ciberadolescencia3.

Rasgos característicos de la Generación Interactiva
7. Una generación movilizada. Sin obviar el actual peso de la gran pantalla o el uso multifuncional que hacen de todas ellas, se perfila un futuro dominado por el teléfono móvil. 
8. Una generación emancipada. Dos son las cuestiones fundamentales que apoyan este principio: la consolidación de la cultura del dormitorio o la realidad de unos adolescentes que viven en un hábitat propio, aislado de la vida familiar y en muchas ocasiones equipado para abrirse de forma global a un universo interactivo
9. Aprendo en la escuela, navego en la calle. Aunque las diferencias por países existen, lo cierto es que se aprecia una tendencia clara al acceso a Internet desde el hogar.

Rasgos característicos de la Generación Interactiva
10. Mediación familiar. El significativo acceso en solitario a las pantallas no impide demostrar la existencia de familias interactivas: son evidentes los beneficios que consiguen en su cotidiano empeño por acompañar a los menores en sus usos de las tecnologías.  
11. La escuela: referencia actual y potencial. Aunque queda mucho camino por recorrer, además de las evidentes carencias económicas y técnicas, el ámbito escolar iberoamericano está haciendo un gran esfuerzo para adaptar e integrar el uso de las tecnologías de la comunicación y la información como elemento clave para alcanzar sus objetivos educativos. 
La generación interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas

La posibilidad de acceso a Internet desde el hogar requiere de la existencia previa de un ordenador personal.

En el grupo de edad de 10 a 18 años la declaración de posesión de un PC alcanza el 65%, y no hay diferencia en función
del sexo.

Generación interactiva en México
Los adolescentes mexicanos se caracterizan por llevar a cabo un uso de la red muy vinculado a la posibilidad de comunicarse con otros. Esto sucede claramente entre los
adolescentes que residen en hábitats urbanos, pero, sobre todo, en el caso de aquellos que residen en zonas rurales.
Los adolescentes mexicanos también hacen un uso de la red como medio informativo y de entretenimiento.
De forma habitual, un tercio de los menores navegan solos en Internet

Bibliografia
Bringué, X. (Xavier); Sádaba, Ch. (Charo). "La generación interactiva en Iberoamérica. Niños y adolescentes ante las pantallas.". : Colección Fundación Telefónica, Ariel. Barcelona, 2008
Sala, X. B. (2009, septiembre 28). ¿Cómo son las generaciones interactivas? Nueva Revista. https://www.nuevarevista.net/como-son-las-generaciones-interactivas/

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