Las tres habilidades tecnológicas-parte 2

By cesarliberatogomez | Updated: March 12, 2025, 11:24 p.m.

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Para estimular visualmente y acompañar las explicaciones el docente debe usar imágenes e infografías (y otros organizadores) que se pueden realizar en Canva o Prezi e imprimirlos para entregárselo a los estudiantes. Así como, también videos que capten el interés de los estudiantes.
Imágenes, organizadores gráficos y contenidos audiovisuales:
Marcadores y redes sociales:
Para poder conectarse entre sí y compartir diversos contenidos a través de redes Facebook y Twitter y marcadores como Google bookmarks.
Es vital que el docente investigue y conozca bien el juego antes de presentarlo en el aula, ya que mal ejecutado puede convertirse en un obstáculo. Se pueden encontrar varios en Árbol ABC.
Juegos de computadoras y videoconsola con fines pedagógicos:
El docente debe tener conocimiento de los sistemas operativos de los celulares.
Dispositivos móviles: 
Es importante hacer uso de herramientas colaborativas para documentos de textos, como Google Docs. Así como también, el docente debe tener un optimo manejo del tiempo, por ello una herramienta que podrá usar para esta tarea es Google Calendar. 
Herramientas de colaboración para la construcción, edición de textos y gestión del tiempo:
Brindar fuentes a nuestros estudiantes un importante para su reconocimiento de fuentes confiables, por ello debe hacerse de forma organizada mediante Symbaloo.
Páginas web y las fuentes de los recursos expuestos en clase:
Realidad aumentada y virtual:
Con el uso de QuiverVision el docente podrá apoyarse en códigos QR para trabajar con los lentes Google Glass. Además, con el apoyo de unos lentes de RV se podrán usar muchas aplicaciones didácticas que permitan un desarrollo en los estudiantes. Se pueden usar aplicaciones como youtube VR o Google Expeditions.
TERCERA HABILIDAD: Tener conocimiento sobre
Escalera de retroalimentación: 
El docente debe conocer algunos mecanismos para realizar devoluciones.
El docente debe tener conocimiento sobre las licencias y los derechos de autor, así como también de diversas herramientas para detectar el plagio como PlagScan.
Cuestiones relacionadas con derechos de autor y uso honesto de los materiales, licencias de autor y formas de detección del plagio:
El docente puede almacenar planificaciones, resultados, entre otros, en herramientas como Wix o Google Sites.
E-portafolio para su autodesarrollo:
Es fundamental que el docente sepa que existen recomendaciones para realizar la búsqueda en Google.
búsquedas eficaces en internet empleando el mínimo tiempo posible:

Las tres habilidades tecnológicas-parte 2

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