Educación Inclusiva

By lourdes.becerra.garcia | Updated: Feb. 8, 2025, 8:32 p.m.

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Análisis de la situación actual en México.

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La educación inclusiva
Universidad IEXPRO
Por Lourdes Becerra García
Introducción:
La educación inclusiva en la Reforma Educativa de México es un componente clave para garantizar que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades de aprendizaje. La reforma pone énfasis en eliminar las barreras de comunidades indígenas o en situación de vulnerabilidad. 
El analizar cómo es la situación actual en México es importante porque nos ayuda a entender un panorama real del proceder de agentes involucrados y de acciones que se deben hacer y saber en dónde prestar atención.
Fundamentación:
La integración educativa es un 
proceso que busca que los alumnos con necesidades educativas especiales estudien en las escuelas y aulas regulares.
Continuación...
La inclusión se busca reorganizar los sistemas educativos para aumentar la calidad de la educación que reciben todos los alumnos.

El proceso de integración educativa está asociado con el concepto de necesidades educativas especiales (NEE).
Tabla 1. Diferencias entre la integración educativa, la educación inclusiva moderada (EIM) y la educación inclusiva radical (EIR). 
...
...
Características de escuelas inclusivas:
Planteamientos educativos amplios: 
Un marco de un único sistema
educativo.
Todos sus miembros se ponen de mutuo acuerdo para organizarse,
Servicios basados más en la necesidad
Énfasis en el sentido de comunidad y de pertenencia
Un marco de un único sistema
individuo con potencialidades y necesidades.
CONTINUACIÓN...
Principio de proporciones naturales
Cada escuela y clase
tenga una proporción de población escolar con y sin discapacidades similar a la existente en la comunidad social en que se ubica la escuela.
Enseñanza adaptada al alumno y estrategias instructivas reforzadas
Las aulas inclusivas van dirigidos a
que los alumnos alcancen los objetivos educativos adecuados a sus necesidades.

Evaluación no dis-criminatoria
Los resultados de aprendizaje para estudiantes con discapacidades 
son los mismos que para los demás.
La educación inclusiva en México enfrenta desafíos significativos que requieren una atención urgente. Las escuelas aún no están completamente preparadas para atender a estudiantes con necesidades de aprendizaje especiales, lo que refleja la falta de conciencia y compromiso gubernamental. Además las estadísticas muestran un aumento en el número de alumnos con necesidades educativas particulares, por lo que es crucial cambiar esta situación para garantizar una educación de calidad y equitativa para todos, sin importar sus condiciones.
Conclusión:
Referencias:
García-Cedillo, I. (2018). La educación inclusiva en la Reforma           
       Educativa de México. Revista de Educación Inclusiva, 11(2), 49-62.
Dueñas Buey M.ª Luisa . EDUCACION INCLUSIVA. Revista 
       Española de Orientación y Psicopedagogía [en linea]. 2010, 21(2), 358-366[fecha de Consulta 8 de Febrero de 2025]. ISSN: 1139-7853. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=338230785016

Educación Inclusiva

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