Pertumbuhan dan Perkembangan (EP Minggu 1)

By g-ipgp23210842 | Updated: Aug. 22, 2024, 6:14 p.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

pertumbuhan dan perkembangan individu
ahli kumpulan:
ain, iman, nuqman dan qaisara
Pertumbuhan Dan Perkembangan Individu

• Konsep pertumbuhan dan perkembangan

• Prinsip-prinsip asas pertumbuhan dan perkembangan

• Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan individu
PERTUMBUHAN
Pertumbuhan adalah perubahan yang terjadi pada manusia terutama berkaitan dengan perubahan fizikal dalam bentuk pertambahan ukuran, berat badan, tinggi, tulang rangka badan bertambah.bersifat irreversible (tidak dapat kembali ke asal) dan akan berhenti apabila mencapai kematangan fizikal.Perubahan yang boleh dinilai atau diukur secara kuantitatif dari satu peringkat kepada peringkat yang lain.
Pertumbuhan adalah perubahan yang terjadi pada manusia terutama berkaitan dengan perubahan fizikal dalam bentuk pertambahan ukuran, berat badan, tinggi, tulang rangka badan bertambah.bersifat irreversible (tidak dapat kembali ke asal) dan akan berhenti apabila mencapai kematangan fizikal.Perubahan yang boleh dinilai atau diukur secara kuantitatif dari satu peringkat kepada peringkat yang lain.
CIRI-CIRI PERTUMBUHAN
Terjadi perubahan fizikalBersifat kuantitatifAda batasnyaTidak dapat kembali kepada asalBerkaitan dengan jasmani
PERKEMBANGAN
Perkembangan merupakan proses perubahan yang terjadi dalam diri individu sebagai akibat dari kematangan dan pengalaman.Bersifat kualitatif kerana ia tidak dapat diukur tetapi menunjukkan perubahan yang jelas jika dibandingkan dengan peringkat awal.Tidak dapat dijelaskan dalam bentuk angka. Contohnya kanak-kanak yang berumur 10 tahun mungkin tidak sama tahap perkembangan pemikirannya dengan rakan-rakan sebaya dengannya.
Ciri-ciri Perkembangan
Sesuatu yang tidak nampak tetapi berlaku perubahannya.Sukar untuk diukur. Contohnya, motivasi belajar.Tiada batas hentinya.Berkaitan dengan kualiti diri secara fungsi. Contohnya, menguasai pelbagai kemahiran.Berkaitan dengan rohani.
Prinsip Asas Perkembangan Kanak-kanak
Bermula dari atas ke bawah
kanak-kanak pada dasarnya akan mula mengawal diri mulai dengan kawalan di bahagian kepala. Kepala kanak-kanak kecil biasanya berat kerana perkembangan sudah banyak berlaku di bahagian kepala dibandingkan dengan bahagian lain misalnya, bahagian kaki. Ini kerana apabila kanak-kanak ditiarapkan, dia hanya dapat mengangkat dadanya apabila ia dapat mengangkat kepalanya. Kemudian kawalan di bahagian tangan di mana mereka mempelajari  untuk memegang objek-objek.
perkembangan kanak-kanak berlangsung dari tengah badan ke bahagian luar (tengah ke tepi) ‘proximodistal ‘ dan hingga ke hujung anggota.
Saraf tunjang berkembang dahulu daripada bahagian-bahagian badan yang lain. Sewaktu di dalam kandungan, iaitu ketika bahagian kepala dan badan sudah dikatakan cukup terbentuk, bahagian anggota kaki dan tangan hanya merupakan puntung-puntung yang belum tumbuh. Secara beransur-ansur, puntung tangan ini akan memanjang dan berkembang menjadi tangan dan jari.

Pertumbuhan dan perkembangan berlaku dari umum ke khusus.
Contoh perkembangan ialah apabila bayi menangis dan kemudiannya berfokus kepada sebab yang khusus, seperti lapar atau ketidakselesaan fizikal.

Pertumbuhan dan perkembangan berlaku pada kadar yang berbeza
Contoh pertumbuhan ialah pencapaian ketinggian seseorang berbeza pada umur yang sama.
Pertumbuhan dan perkembangan mengikut
tertib
Contoh, bayi duduk sebelum berjalan, bayi mulakan percakapan bayi sebelum bercakap

Pertumbuhan dan perkembangan berlaku secara beransur-ansur Dan berterusan
Contoh, dalam permainan badminton, murid yang tidak dapat melakukan servis dengan betul, akhirnya dapat juga menguasai kemahiran tersebut walaupun ia mengambil masa.
Perkembangan kanak-kanak bergantung kepada kematangan dan pembelajaran yang ada di persekitaran mereka.

Anak-kanak akan bertambah baik dalam pemikiran (kognitif) dan kemahiran psikomotor (fizikal) mereka apabila otak dan sistem saraf berkembang dengan pembelajaran baru yang berterusan daripada persekitaran. Kanak-kanak mesti matang ke satu tahap tertentu sebelum mereka dapat memperoleh kemahiran baru. Contohnya, seorang bayi empat bulan tidak boleh berbahasa kerana sel-sel otak bayi untuk bahasa belum matang lagi.Kematangan di sini merujuk kepada apa-apa sahaja perubahan yang berlaku dengan perubahan umur yang bergantung pada tumbesaran fizikal. Pola kematangan telah terprogram oleh keturunan, urutan perubahan badan adalah seragam di antara individu-individu. Walau bagaimanapun, terdapat perbezaan dalam kadar perubahan.

Perkembangan kanak-kanak berlangsung daripada mudah (konkrit) kepada yang lebih kompleks.
Kanak-kanak hanya boleh memahami contoh-contoh konkrit (barang maujud) semasa awal kanak-kanak. Mereka hanya memahami konsep-konsep yang abstrak dan kompleks apabila mencapai zaman keremajaan. Kanak-kanak menggunakan kemahiran kognitif dan bahasa yang mudah dalam zaman awal kanak-kanak untuk memberi sebab-musabab dan menyelesaikan masalah. Selepas itu, kuasa penghujahan mereka bertambah baik kerana ketika itu mereka sudah boleh membezakan dan mengklasifikasikan objek-objek
kadar tumbesaran dan perkembangan tersendiri.
Setiap kanak-kanak adalah berbeza dan kadar tumbesaran mereka juga adalah berbeza-beza. Walaupun pola,  urutan tumbesaran dan perkembangan adalah serupa bagi semua kanak-kanak, tetapi kadar pencapaian peringkat tumbesaran bagi setiap kanak-kanak adalah berbeza. Terdapat satu julat umur bagi setiap tugas perkembangan untuk berlaku. Walau bagaimanapun, ianya tidak seragam di dalam diri seseorang individu kanak-kanak.
Faktor-faktor yang mempengaruhi  pertumbuhan dan perkembangan individu

Baka / genetik
Faktor keturunan yang diwarisi oleh sifat genetik dari keluarga ibu atau ayah.  
Jantina
Lelaki dan perempuan memiliki proses tumbesran yang berbeza, baik secara fizikal mahupun mental/pemikiran. 
Nutrisi dan Pemakanan
Keperluan nutrisi memainkan penting sebagai faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan manusia.
Aktiviti Fizikal
Jika seseorang melakukan aktiviti fizikal yang baik, kekuatan otot dan  tulangnya akan tumbuh dengan baik.

Pendidikan
Pendidikan yang baik akan memberikan kesan yang positif bagi mental, intelektual, emosional, dan kemampuan bersosial.

Persekitaran
Faktor persekitaran ini amat luas, dari masyarakat, kemampuan ekonomi, keluarga, rumah tangga, kemajuan teknologi, penyediaan nutrisi, hingga geografi.

Pertumbuhan dan Perkembangan (EP Minggu 1)

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!