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By misael.uaim | Updated: March 15, 2024, 6:57 a.m.

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Evidencia de aprendizaje
Política de Estado
en ciencia y tecnología
15 / 03 / 2024
Creado por: Misael David Palomino Carmona
- Introducción -
-Introduccion-
En esta presentación se abordara a grandes rasgos, la historia, postura y características de la política del Estado mexicano respecto a la ciencia y tecnología. 
Analizando desde el impulso a dichos ámbitos por el presidente Lázaro Cárdenas, hasta la época actual.
¡BIENVENIDOS!
-DESARROLLO-
-DESARROLLO-
A través de las ultimas décadas el Estado mexicano ha buscado apoyar la ciencia y la tecnología con diferentes enfoques, dependiendo mucho de las corrientes ideológicas que adoptan los diversos gobiernos.
El presidente que inicio con el apoyo a dichos ámbitos fue Lázaro Cárdenas.
Durante su gobierno, se creo el Consejo Nacional de Educación Superior y de la Investigación Científica (CONESIC), con el propósito de fomentar la investigación en el país y formar a profesionales capaces de llevarla a cabo, siendo el sentido social lo que distinguía a la institución.
-DESARROLLO-
Posteriormente, el CONESIC desapareció, y fue creada la CICIC (Comisión Impulsora y Coordinadora de la Investigación Científica) en el año 1942, cuyo enfoque fue impulsar y dirigir la ciencia hacia la resolución de problemas concernientes a la ingeniería, la minería, la industria petrolera, la industria química, la ganadería, la industria forestal, la medicina y la salud.
Entre sus temas de interés abordo las áreas biotécnicas, como la microbiología, parasitología y la fisiología en general.
En 1950 la CICIC fue sustituida por el INIC (Instituto Nacional de la Investigación Científica), que, influenciado por los intereses que predominaban en el país, obtuvo un carácter dirigido al desarrollo industrial, para posteriormente, en la década de los 60's, enfatizar la cooperación internacional.
Uno de sus mayores logros fue incluir a representantes de las industrias y de otras dependencias del gobierno federal para dialogar y conocer los campos de aplicación de los desarrollos obtenidos.

Así mismo, comenzó a enfocarse en la ciencia y la tecnología como herramientas para el desarrollo socioeconómico.
En 1970, se fundo el CONACYT  y comienza una mayor participación de los científicos en la toma de decisiones con respecto a la política de ciencia y tecnología, al igual, apeló por la política que permitiera el progreso de la ciencia, y no por política perteneciente a la ciencia, de modo que le permitiera tener voz y ser beneficiada, pero no utilizarla como un recurso político que pudiera verse comprometido. Dicha institución es la responsable hasta nuestros días del desarrollo científico en México, reuniendo el capital humano necesario para realizar investigaciones y crear tecnología.

Mas recientemente, a principios de la década de los 2000, los intereses en los campos científico - tecnológicos se tornaron hacia la búsqueda de la mejora y la excelencia, procurando formar mejores científicos.
En tiempos más actuales, en 2021, entro en vigor el Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación (Peciti), el cual establece las bases de la estrategia de una política enfocada en humanidades, ciencias, tecnologías e innovación, que contribuya al bienestar social y al cuidado del medio ambiente, así como a la protección biocultural de México, de modo que permita el acceso universal al conocimiento por parte de los mexicanos.
-CONCLUSIONES-
A lo largo de esta unidad examinamos la influencia, principalmente del neoliberalismo y la globalización, en las políticas del Estado mexicano respecto a la ciencia y tecnología, sin embargo, es bastante evidente que la postura política general que adopte el gobierno en curso, impacta de forma significativa el ámbito tecnológico y científico, así como sus aplicaciones, de modo que es practicante un reflejo de las aspiraciones gubernamentales. Lamentablemente en México no hay un apoyo muy sólido a la ciencia, y las voces de los académicos y científicos la mayoría de las veces no es escuchada, ya que se les ha confinado a las escuelas y laboratorios, sin que haya algún representante de peso considerable que incline la balanza a su favor, por lo que, incluso, se puede afirmar que ello también es la evidencia de los intereses del gobierno y la sociedad.
Por lo que esa es una gran área de oportunidad, ya que son necesarias una mayor cantidad de normas aplicables con un sentido científico y social, que tengan un impacto significativo en la economía y bienestar de la población, así como en el medio ambiente. Ejemplo de ello es la necesidad de mejor y mayor infraestructura en las escuelas, para que los estudiantes tengan acceso a una mejor calidad de educación, al igual, el apoyo a la investigación y los científicos, ya que de no realizarse, se propicia la exportación de "cerebros" que prefieren irse al extranjero a continuar sus estudios, en vez de quedarse en el país y aplicar sus conocimientos en él, situación que afecta en distintos ámbitos y que puede repercutir, incluso, en el crecimiento académico de México.
Considero como una alternativa viable a dicha situación el ofrecimiento de préstamos con tasa de 0% de interés durante el tiempo que duren los estudios superiores, a modo de que cuando se culminen los estudios y se comience a percibir un salario, poder comenzar a pagar la deuda. Creo que sería una forma de fomentar el estudio entre los mexicanos sin que sea un gasto desproporcionado, haciendo posible un impacto para más personas a un costo no tan alto.
¡Agradezco su atención!
Fuentes de información
Universidad Abierta y a Distancia de México. (s/f). Contexto socioeconómico de México U3 El neoliberalismo y la política de Estado en ciencia y tecnología.

Altamirano-Santiago, M. (2021). POLÍTICAS PÚBLICAS EN CIENCIA y TECNOLOGÍA EN MÉXICO. GOBIERNO 2018-2024. http://portal.amelica.org/ameli/journal/517/5172230005/html/

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