F. DE LA ED. VIRTUAL- UNIDAD # 1

By patricia.rodriguez0709 | Updated: April 1, 2023, 10:09 p.m.

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UN  VIAJE  POR  LAS   TIC
EVA

ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Es un espacio educativo de las TIC  que favorece la enseñanza -  aprendizaje, usando las diferentes herramientas digitales, sin que medie una interacción física  y a su vez construyen conocimientos colaborativos adaptables al aprendizaje de cada estudiante.

Es una aplicación informática creada para facilitar la comunicación entre docentes y la comunidad educativa en general.
CARATERISTICAS

BASICAS DE LOS EVA
1.  Permite el estudio desde cualquier lugar.

En el ambiente virtual tanto profesores como alumnos no necesitan trasladarse de un lugar a otro para recibir las clases, puesto que el uso de la web y las herramientas que nos brinda permea el proceso de enseñanza - aprendizaje
2. Flexibilidad de horarios.

En el entorno virtual los contenidos que se encuentran en la web, siempre estaran disponibles para que los estudiantes accedan a ellos y consulten en cualquier horario del dia sin ningun inconveniente.
3. Examenes virtuales.

Al evaluar se tendra en cuenta el uso y creatividade del estudiante, en el manejo de las diferentes herramientas digitales que utilizo para realizar el trabajo.

4. Uso de los formatos digitales.

Como: Textos, imagenes, simulaciones, juegos, investigaciones, informes, charlas en linea, invitar profesionales expertos en las charlas, etc. Permite encuentros sincrónicos y asincrónicos.
6.  Es constructivista.

El papel del estudiante es participativo activo, porque con sus aportes se vuelve el conocimiento mucho mas dinámico y placentero. Y a su vez, le permite proyectarse social y emocionalmente a sí mismo como persona.
7. Papel del profesor (Tutor).

El profesor se convierte en un facilitador y orientador del aprendizaje promoviendo la construccion del conocimiento, resultado de la interaccion social.
PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE EL MODELO
 TRADICIONAL Y LA EDUCACION VIRTUAL
En la Ed. V. La didactica es enriquecedora e interactiva y permite la autorregulacion de los actores, mientras que en la Ed. T. La enseñanza suele ser en ocasiones plana y monotona.

2. En la Ed. V. El estudiante es un actor activo, dinamico, creador, coocreador, innovador y autonomo del proceso de aprendizaje y en la E. T. La autodidactica se reduce  ya que el profesor se convierte en el principal actor del proceso de enseñanza - aprendizaje.
3. En la Ed. V. Se reducen  los recursos invertidos para asistir a una clase presencial y en la Ed. T. Se genera un aumento tanto de tiempo como de dinero.

4. La Ed. V. Es flexible en el horario que mejor le convenga, mientras en la Ed. T. Este horario es estricto y la posibilidad de recuperar una clase perdida es muy remota.
5. En la E. v. El uso de herramientas digitales mejora el proceso de enseñanza aprendizaje, al poder atrapar con mayor facilidad la atencion de los estudiantes y en la Ed. T. El docente dicta la clase magistral la cual puede volverse tediosa por falta de interaccion y participacion activa de los educandos.

6. La E.V.  Minimiza la inasistencia de los estudiantes en los encuentros sincronicos y en Ed. T. La apatia hacia el docente o su asignatura aumenta la inasitencia.
PRINCIPALES  DIFICULTADES
1. El acceso a internet, por la falta de recursos economicos.
2. La falta de dispositivos tecnologicos.
3.El nulo acompañamiento en casa debido al poco conocimiento de las herramientas digitales.
4. Poca observacion directa del aprendizaje.
5.  Desinteres y miedo de aprender cosas nuevas.
POSIBLES RIESGOS A CONTROLAR
Al orientar de manera sencilla  y dinamica sobre el manejo adecuado de las diferentes plataformas, se estimula el interes del educando. Se minimiza la falta de atencion, involucrando los recursos digitales idoneos que los mantengan atentos durante toda la clase.Disminuye la indiferencia al entregar las actividades asignadas.  Se reduce la inasistencia en el aula presencial.
PARTICIPACION DE LOS DIFERENTES AGENTES EDUCATIVOS
Incentivar la participación en los grupos virtuales de enseñanza- aprendizaje y comunicación.

2. Realizando encuentros sincrónicos utilizando  herramientas digitales, que permitan la participación y comunicación. entre la comunidad educativa
REFERENCIAS   
Universidad de Guanajuato: https://nodo.ugto.mx/los-10-problemas-mas-comunes-en-el-aprendizaje-en-linea/
ROMERO, Diogo "Descubre como funcionan los ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y que aportan a la educacion·
https//rockcontent.com/esblok/ambientes-virtuales-de-aprendizaje/
EDITORIAS, Voca ·Los 10 entornos virtuales mas utiles"
https://www.vocaeditorial,com/blog/entornos-virtuales-de-aprendizaje/#que-son-los-entornos-virtuales-de-apremdizaje/
Aula 1,"Que es el entornovirtual de aprendizaje (EVA)"
https://www.aula1.com/entorno-virtual-aprendizaje-eva/
SILVA Q, Juan ·El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje"
https.//www.redalyc.org/pdf/1794/179420763002.pdf

PARTICIPANTES

OTONIEL LOPEZ
ZULEIDIS RODRIGUEZ
PATRICIA RODRIGUEZ

F. DE LA ED. VIRTUAL- UNIDAD # 1

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