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By megyhorta | Updated: June 8, 2025, 2:02 a.m.

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USING SIMPLE PAST 
FOR 
SIXTH GRADERS
CONTEXTO EDUCATIVO

Nivel: Educación secundaria (6.º grado)

Edad promedio: 10 - 12 años

Asignatura: inglés

Ubicación: Escuela urbana con acceso parcial a Internet y dispositivos móviles.

DIAGNOSTICO

Los estudiantes presentan dificultades para expresarse oralmente en inglés y narrar hechos personales.El uso del pasado simple es basico y limitado.Hay poco uso de las TIC en clase, pero los alumnos tienen acceso a celulares y algunos a computadoras en casa o en la escuela.

OBJETIVO GENERAL

Mejorar la expresión oral de los estudiantes en inglés utilizando el pasado simple, mediante el uso de tecnologías digitales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Reconocer la estructura del pasado simple en contextos reales.Producir relatos orales breves sobre experiencias pasadas.Utilizar herramientas digitales para grabar y compartir sus producciones orales.Fomentar la autoevaluación y la retroalimentación entre estudiantes mediante plataformas digitales.

PROPUESTA DIDACTICA

1. Ver videos cortos de personas contando anécdotas en pasado simple (Youtube)

2. Juego en grupo para repasar el tema (Bambozzle, Wordwall, Quizziz)

3. Escribir una breve historia personal en pasado simple

4. Grabar un video contando su historia en pasado simple (Celulares)

5. Compartir los videos en clase o plataforma (Drive)

6. Autoevaluación y coevaluación (Google forms)

COMPONENTES TECNOLOGICOS
CRONOGRAMA
Esta es mi propuesta didactica, espero guste y este bien planteada. Dejo los recursos en el libro digital. Muchas gracias profesora por la atención.

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