13 Des moyens simples d’intégrer la technologie à n’importe quel plan de cours

Temps de lecture: 5 minutes

Mini moi introductionsLa pression est forte et les éducateurs le ressentent de plus en plus.

Les directions et les conseils scolaires partout exigent des enseignants intégrer la technologie dans la salle de classe. Parfois, le changement est aussi simple que d’ajouter un cours d’informatique au programme; d’autres fois, les enseignants doivent littéralement transformer tout leur plan de cours en une véritable bête de haute technologie!

Bien que ces salles de classe inversées donnent un avantage aux élèves, elles peuvent aussi donner un mal de tête à leurs enseignants! Ne vous inquiétez pas, je suis là pour vous montrer que si vous enseignez les mathématiques de 2e année ou la biologie au lycée il existe un moyen simple de «technifier» vos plans de cours existants.

Détendez-vous et découvrez ces méthodes 13 pour intégrer la technologie à toutes les leçons!

mission impossible1. Mission Impossible Challenge - Présentez un défi à vos élèves avec ce super engageant "Mission impossible "Modèle, complet avec de la musique espion! Tout ce que vous faites est d'ajouter vos propres images et texte!

2. Skype un expert - La version «Live» de tout ce qui est en ligne est géniale. Contactez simplement un expert dans n'importe quel domaine (cela peut être un professeur d'université, le conservateur du musée local ou même un collègue enseignant). Programmer un live Skype ou Session Zoom où les étudiants peuvent poser les questions d'experts - en temps réel. Si vous enseignez la littérature, vous avez de la chance, il existe un site Web dédié à la connexion avec les auteurs - Skype un auteur!

Modèle de faits 53. Cinq faits à propos de “Subject” - C'est le modèle le plus utile pour un devoir en classe ou comme devoir à la maison (si les étudiants ont les capacités techniques). Choisissez simplement un sujet et écrivez 5 faits sur ledit sujet. «Salut, je suis H20 et je fais très bien 5 choses…»

4. Image floue - Vous aurez besoin d'un appareil photo ou d'un téléphone appareil photo. Effectuez un zoom avant sur un objet jusqu'à ce qu'il devienne flou ou que vous ne puissiez voir qu'une petite partie de l'image totale. Imprimez-le ou projetez-le sur un écran. Demandez aux élèves de deviner l'image mystérieuse en guise d'introduction à la leçon.

5 Google Earth - Cette application ne se limite pas à l'histoire ou à la géographie ou aux sciences de l'environnement; Vous pouvez l'utiliser pour montrer aux élèves où le théorème de Pythagore a été développé, ou l'emplacement réel en Chine où «Kung Fu Panda» a appris ses compétences. Google Earth est un moyen amusant et très rapide d'insuffler de la haute technologie en temps réel dans n'importe quelle leçon.

ghandi6. Interviewer un scientifique ou un personnage historique - Créez un dialogue avec un grand leader dans son domaine, comme Einstein, Gandhi ou Neil DeGrasse Tyson. Cette interview animée est très simple à mettre en place en utilisant Powtoon. Téléchargez simplement une image et ajoutez quelques bulles. C'est assez amusant de regarder votre professeur passer du temps avec une «célébrité éducative». Vous posez des questions et la réponse est pré-faite sur chaque diapositive. Les interviews animées sont également idéales pour les étudiants souffrant d'anxiété de présentation, car le diaporama les guide à travers chaque point.

7. Mini Me Introductions!- Transformez-vous ou vos élèves en versions dessinées de vous-même! Les élèves auront le plaisir de se voir à l'écran avec une tête géante et un corps de dessin animé. "Mini Moi”Est ​​particulièrement utile pour la rentrée scolaire. Votre classe peut créer des vidéos animées ou des diaporamas en se présentant avec des indicateurs clés tels que le nom, les loisirs et un fait intéressant qu’ils viennent d’apprendre!

7. Blog de classe collaborative - Créez un blog (WordPress, Blogger, Kidblog) pour votre classe! Trouvez un titre amusant avec vos élèves et créez différentes catégories en fonction de votre programme. Par exemple, si vous êtes professeur d'anglais, vous pouvez voter pour un titre amusant comme «Blogorama de lecture de livres de la classe 7B!» Créez un onglet pour chaque livre que vous lisez comme «Brother's Grimm, The Giver, Macbeth, etc…» Posez une question à vos élèves en classe et demandez-leur d'écrire un court message pendant la leçon ou comme devoir. Demandez-leur de publier le blog et de le taguer dans la catégorie appropriée.

chat de chimie8.Faites un mème - Générateur de memes! Il y a des memes sur tout, des chats à la chimie, en passant par les chats enseignant la chimie. Demandez à vos élèves de choisir une image ou de fournir votre propre image et laissez-les compléter le reste. Imprimez-les et accrochez-les!

9. Construire mon projet de site Web - Demandez à vos étudiants de créer leur propre site Web en fonction des sujets de cours. Par exemple, si vous enseignez l'histoire et que vous en apprenez davantage sur la Révolution, vous pouvez demander à chaque élève de la classe de créer un site Web couvrant les thèmes du XVIIIe siècle. c'est-à-dire «Soldat du 18e siècle» (guides de ressources, revues culinaires, mode militaire, Chevaux en bataille, etc.) ou «Coin de la Constitution» (couvrant les candidats politiques, les problèmes et la formation du gouvernement américain) Ou «Science du 18e siècle».

10. Projet diapositive pour chaque jour - C'est sur l'un de mes favoris. Chaque jour après votre cours, demandez à un élève de résumer les principaux points à retenir de la classe en une phrase. Prenez une photo (celle d'un autre élève, un dessin dans un manuel ou téléchargez une image pertinente) et ajoutez-la à une diapositive Powtoon. Voila! À la fin du mois, vous avez un diaporama collaboratif créé par les élèves des réalisations de la classe!

11. Raconter une blague - Créez une vidéo animée de 20 secondes avec une blague personnalisée: "Quelle est la boisson préférée de Mme Johnson?" Craie chaude - olate! Oui, c'est ringard, mais les blagues sont un moyen rapide et amusant de situer les enfants avec l'idée d'animations et de courtes vidéos. Demandez à chacun d'écrire une blague amusante, une phrase amusante ou une citation inspirante. Consultez cette liste de blagues éducatives ringard et appliquez-en un à votre classe!

12.Lyric Video / Music Video - Tous les élèves peuvent s'identifier à la musique. Demandez à chaque élève de choisir un court couplet ou un refrain d'une chanson qu'il aime, puis demandez-lui de changer les paroles du sujet de son choix. Voici un exemple de "Tout à propos de cet espace ” par l'animateur scientifique Coma Niddy. Les élèves peuvent utiliser des personnages animés et des paroles à l'écran s'ils ne veulent pas faire de vidéo en direct. Voici un exemple de Vidéo lyrique animée d'Uptown Funk.

13. Clips vidéos - C'est une évidence - Utilisez BrainPOP, YouTube ou TED pour briser la monotonie de la classe en montrant une vidéo qui enrichit votre leçon ou même un court clip vidéo qui laissera échapper un rire. Si vous donnez une présentation via un diaporama, vous pouvez même insérer une vidéo dans votre présentation sans aucune compétence technique.

Voilà! Avec un minimum d'effort et un peu de créativité, vous pouvez facilement intégrer la technologie à n'importe quel plan de cours.

Avez-vous utilisé l'une de ces techniques pour inverser la classe? J'adorerais entendre parler de vos idées géniales dans les commentaires ci-dessous!

Les deux onglets suivants modifient le contenu ci-dessous.

Nirel Matsil

Salut! Je ne suis pas réellement un cow-boy, mais je suis vraiment excité d'être ici. J'ai approfondi mes connaissances en sciences et en marketing pour montrer au monde comment tout ce que vous souhaitez, rêver ou dire, peut être rendu encore plus génial avec Powtoon!

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