Promuovere la Resilienza dei Discenti _P.2.

By najwa.duzdar | Updated: Nov. 28, 2024, 12:29 a.m.

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Promuovere
la Resilienza dei Discenti e delle Discenti
Promuovere
la Resilienza dei Discenti e delle Discenti
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Principi, metodi e attività
La sicurezza emotiva è fondamentale
1.
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
La sicurezza emotiva è fondamentale
1.
1. Parla coi tuoi studenti

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
5. character

6. Connection

La sicurezza emotiva è fondamentale
1.
1. Parla coi tuoi studenti

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
5. character

6. Connection

2. Crea un rapporto di fiducia con             le tue studentesse e i tuoi studenti
7. Contribution
La sicurezza emotiva è fondamentale
1.
1. Parla coi tuoi studenti

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
2. Crea un rapporto di fiducia con             le tue studentesse e i tuoi studenti
3. Esprimi dei commenti positivi
1. Competence

2. confidence

4. control

2.
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Da’ spazio all’ empowerment personale
7. Contribution
2. confidence

3. Coping

4. control

2.
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Da’ spazio all’ empowerment personale
4. control

1. Consenti alle discenti e ai discenti di     sentirsi comproprietari dello spazio
7. Contribution
2.
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Da’ spazio all’ empowerment personale
4. control

1. Consenti alle discenti e ai discenti di     sentirsi comproprietari dello spazio
2. Presenta delle attività e dei contenuti che       permettano loro di condividere il loro 
    punto di vista
6. Connection

7. Contribution
1. Competence

2.
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Da’ spazio all’ empowerment personale
4. control

1. Consenti alle discenti e ai discenti di     sentirsi comproprietari dello spazio
2. Presenta delle attività e dei contenuti che       permettano loro di condividere il loro 
    punto di vista
3. Consenti loro di imparare           assecondando i propri
    ritmi
3. Coping

3.
1. Insegna loro a rispettare gli
    altri e a prendersi cura di loro
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. characer

6. Connection

7. Contribution
Stabilisci   un contatto con loro
6. Connection

2. confidence

5. characer

3.
1. Insegna loro a rispettare gli
    altri e a prendersi cura di loro
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. characer

6. Connection

7. Contribution
Stabilisci   un contatto con loro
6. Connection

2. confidence

7. Contribution
2. Evita di ricorrere a metodi educativi
    che possono provocare disagio
3.
1. Insegna loro a rispettare gli
    altri e a prendersi cura di loro
1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. characer

6. Connection

7. Contribution
Stabilisci   un contatto con loro
7. Contribution
2. Evita di ricorrere a metodi educativi
    che possono provocare disagio
3. Ricorri alle tecniche di
    storytelling
3. Coping

1. Competence

4. control

4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
2. Preparati ad eventi o anniversari
    significativi
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
2. Preparati ad eventi o anniversari
    significativi
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
2. Preparati ad eventi o anniversari
    significativi
3. Evita di romanticizzare il racconto
    dell’esperienza traumatica in classe
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
2. Preparati ad eventi o anniversari
    significativi
3. Evita di romanticizzare il racconto
    dell’esperienza traumatica in classe
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
2. Preparati ad eventi o anniversari
    significativi
3. Evita di romanticizzare il racconto
    dell’esperienza traumatica in classe
4. Cerca di coinvolgere la
    comunità
4.

1. Competence

2. confidence

3. Coping

4. control

5. character

6. Connection

7. Contribution
Altri aspetti di cui tenere conto
1. Non dare nulla per scontato
2. Preparati ad eventi o anniversari
    significativi
3. Evita di romanticizzare il racconto
    dell’esperienza traumatica in classe
4. Cerca di coinvolgere la
    comunità

Promuovere la Resilienza dei Discenti _P.2.

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